Esses recursos evidenciam o perfil de aprendizagem de cada sujeito. As oficinas, por sua vez, complementam a avaliação, pois revelam informações no...

Esses recursos evidenciam o perfil de aprendizagem de cada sujeito. As oficinas, por sua vez, complementam a avaliação, pois revelam informações novas, com o levantamento de outras hipóteses. Entretanto, podem ser utilizadas também para confirmar (ou não) hipóteses levantadas no diagnóstico. Esse processo é feito na escola do sujeito, com seus colegas e professores, planejado para levantar uma informação específica, analisar relações, observar comportamentos e interações, sendo agendado e com enquadramento. Dessa maneira, o psicopedagogo entra em contato com a escola, agenda a oficina e alinha os direcionamentos com a pedagoga responsável pela instituição".

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 05 – Avaliação e Intervenção Psicopedagógica com Oficinas de Oficinas Psicopedagógicas. Curitiba: InterSaberes 2019, p. 9.

Considerando o fragmento acima e as informações da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 05 – Avaliação e Intervenção Psicopedagógica com Oficinas de Oficinas Psicopedagógicas, quanto ao processo entre psicopedagogo e escola, analise as seguintes assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas: