Quanto a intervenção em ABA marque a alternativa correta.


A intervenção deve ser dividida em três programas: programa de
linguagem receptiva, programa de habilidades de imitação, programa
de habilidades de cuidados pessoais.
Para ensinar novas habilidades e para manter habilidades já
existentes no repertório comportamental das crianças diagnosticadas
com autismo utiliza-se, respectivamente, de esquemas de
reforçamento contínuo e intermitente.
O reforçamento intermitente é utilizado para manter o comportamento
adquirido, isto é, depois que o comportamento já tiver sido instalado.
Este esquema garante que haja constante saciação do reforço e,
também, que o processo seja próximo do natural, posto que, em
contexto natural, o reforço é obtido continuamente.
Para trabalhar com a intervenção em ABA é preciso saber também
que todo processo de extinção gera um aumento imediato na frequência do comportamento a ser extinto. Quando um
comportamento anteriormente reforçado deixa de receber o reforço
que o mantinha há um aumento, muitas vezes, na sua frequência,
duração ou intensidade por um período de tempo.