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Luego de terminar una unidad didáctica en la que los estudiantes deliberaron sobre asuntos públicos basándose en los principios democráticos, el do...

Luego de terminar una unidad didáctica en la que los estudiantes deliberaron sobre asuntos públicos basándose en los principios democráticos, el docente ha previsto realizar una actividad con el propósito de que los estudiantes realicen procesos de metacognición acerca de sus estrategias de aprendizaje. ¿Cuál de los siguientes conjuntos de preguntas es pertinente para el logro de este propósito?


a) ¿Qué principios de la democracia consideras que se vulneran con más frecuencia en el Perú? ¿Por qué se dan esas vulneraciones? ¿Qué principios de la democracia se vulneran menos? ¿Por qué?
b) ¿Qué principio consideras más importante dentro de la institucionalidad democrática? ¿Por qué consideras que es importante? ¿Qué principios de la democracia consideras menos prioritarios? ¿Por qué?
c) ¿Qué principios de la democracia comprendes mejor luego de la unidad? ¿Qué te ha permitido comprenderlos? ¿Qué principios democráticos aún no comprendes bien? ¿Qué podría ayudarte a comprenderlos? ¿Por qué?

Respostas

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A opção mais pertinente para o propósito de promover a metacognição dos estudantes sobre suas estratégias de aprendizagem é a alternativa c) que inclui as seguintes perguntas: "Quais princípios da democracia você entende melhor após a unidade? O que permitiu que você os compreendesse? Quais princípios democráticos você ainda não entende bem? O que poderia ajudá-lo a compreendê-los? Por quê?" Essas perguntas incentivam os estudantes a refletirem sobre seu próprio processo de aprendizagem e identificarem áreas em que precisam de mais compreensão.

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