La docente busca que los estudiantes identifiquen asuntos públicos implicados en el texto. ¿Cuál de los siguientes conjuntos de preguntas es pertin...
La docente busca que los estudiantes identifiquen asuntos públicos implicados en el texto. ¿Cuál de los siguientes conjuntos de preguntas es pertinente para ello?
a) "Recuerden que deben utilizar fuentes de información exclusivamente científicas que les permitan dar solidez a sus posturas. Además, deben tomar en cuenta la opinión pública para construir sus argumentos".
b) "Es importante buscar solamente fuentes de información que coincidan con sus posturas. Además, deben comunicarlas utilizando lenguaje persuasivo y expresiones del lenguaje coloquial para que sean comprensibles para todos".
c) "Para construir sus argumentos, deben buscar diversas fuentes de información y contrastarlas entre sí. Además, deben seleccionar y organizar la información pertinente de manera coherente y lógica para dar solidez a sus argumentos".
a) "Recuerden que deben utilizar fuentes de información exclusivamente científicas que les permitan dar solidez a sus posturas. Además, deben tomar en cuenta la opinión pública para construir sus argumentos".
b) "Es importante buscar solamente fuentes de información que coincidan con sus posturas. Además, deben comunicarlas utilizando lenguaje persuasivo y expresiones del lenguaje coloquial para que sean comprensibles para todos".
c) "Para construir sus argumentos, deben buscar diversas fuentes de información y contrastarlas entre sí. Además, deben seleccionar y organizar la información pertinente de manera coherente y lógica para dar solidez a sus argumentos".
💡 1 Resposta
Ed 
O conjunto de perguntas pertinente para que os estudantes identifiquem os assuntos públicos implicados no texto é o conjunto c) "Para construir seus argumentos, devem buscar diversas fontes de informação e contrastá-las entre si. Além disso, devem selecionar e organizar as informações pertinentes de maneira coerente e lógica para dar solidez aos seus argumentos". Esse conjunto de perguntas incentiva os estudantes a buscar informações de diferentes fontes, analisá-las e utilizá-las de forma consistente para construir seus argumentos sobre os assuntos públicos abordados no texto.
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