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Ed 
A alternativa mais pertinente para promover que os estudantes realizem processos de metacognição sobre suas estratégias de aprendizagem é a opção a) Pedir aos estudantes que identifiquem quais ações realizadas para construir os conceitos lhes pareceram mais úteis para alcançar os objetivos propostos. Isso permitirá que os estudantes reflitam sobre suas próprias estratégias e identifiquem as mais eficazes para o aprendizado.
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