Para Vygotsky, a formação se dá numa relação dialética entre o sujeito e a sociedade. Isso significa que o indivíduo modifica o ambiente e, ao mesmo tempo, o ambiente modifica o indivíduo. Essa perspectiva vai além das concepções das teorias do conhecimento racionalista, pois destaca a importância das interações sociais e culturais na construção do conhecimento.
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