Quando se pensa num currículo numa perspectiva pós-moderna, pensa-se em como são construídos os saberes particulares, quais práticas discursivas co...

A afirmação "Quando se pensa num currículo numa perspectiva pós-moderna, pensa-se em como são construídos os saberes particulares, quais práticas discursivas constroem os sentidos que as pessoas dão às coisas" é verdadeira. Na perspectiva pós-moderna, o currículo é entendido como uma construção social e cultural, onde os saberes são construídos de forma particular e as práticas discursivas influenciam na construção dos sentidos atribuídos às coisas.