6 6 Teste seus conhecimentos_ Revisão da tentativa

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17/07/2023 13:20 6.6 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=13328168&cmid=301023 1/7
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em segunda, 17 jul 2023, 13:12
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 17 jul 2023, 13:20
Tempo
empregado
8 minutos 13 segundos
Notas 15,00/15,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
A interdisciplinaridade nasceu como oposição a todo conhecimento que privilegiava o capitalismo epistemológico de certas
ciências, como oposição à alienação da Academia às questões da cotidianidade, às organizações curriculares que
evidenciavam a excessiva especialização e à toda e qualquer proposta de conhecimento que imitava o olhar do aluno numa
única, restrita e limitada direção a ‘patologia’ do saber. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Quando elaboramos um projeto interdisciplinar é importante que se acrescente perguntas como: quais ações serão
executadas para envolver os demais professores que não estão nessa equipe? Quais ações serão executadas para
envolver no projeto o máximo possível de disciplinas? 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Observando os referenciais de Nogueira ( 2001, p.136-139), para implantação de um projeto interdisciplinar, faça a
correspondência: 
Planejamento dos objetivos, ações, atividades. Esta etapa é o “coração” do projeto. 

Avaliação de um projeto interdisciplinar. 

Escolha do tema, problema e/ou objeto de investigação do projeto, lembrando que este tema necessita
ser pesquisado como objeto de interesse também dos alunos. 

O acompanhamento do projeto deve seguir um cronograma, levando-se em consideração os horários
disponíveis de cada membro, pois sabemos que a maioria dos professores possui uma carga horária
sobressalente, e a impossibilidade da realização desses encontros podem comprometer seriamente o
desenvolvimento do projeto. 

2ª etapa
4ª etapa
1ª etapa
3ª etapa
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Quando se pensa num currículo numa perspectiva pós-moderna, pensa-se em como são construídos os saberes
particulares, quais práticas discursivas constroem os sentidos que as pessoas dão às coisas. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
John Dewey (1859-1952), defendia a relação da vida com a sociedade, dos meios com os fins e da teoria com a prática. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Um projeto interdisciplinar  não depende apenas do processo de integração das disciplinas, da
possibilidade da pesquisa, ou da escolha de um tema e/ou problema a ser trabalhado, mas principalmente da atitude
interdisciplinar dos membros envolvidos. 
Por meio do trabalho com projetos  , aprender deixa de ser um simples ato de memorização e ensinar não
significa mais repassar conteúdos prontos. 
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Os pilares da educação são: o professor  e o aluno. 
Associe as colunas: 
Este termo é utilizado quando se estabelece um tema comum para várias disciplinas 

Este termo é utilizado quando a integração de diferentes conteúdos, seja de uma mesma
disciplina ou de várias, são apresentados ao educando sem a preocupação de integração 

Trabalho das diferentes áreas de conhecimento em cooperação e troca, aberto ao diálogo e ao
planejamento 

Pluridisciplinaridade
Multidisciplinaridade
Interdisciplinaridade
O currículo envolve todos os aspectos que compõem organização social da qual a instituição escolar está envolvida. Ele
passa a representar os jogos de interesse de diferentes grupos, o poder de determinadas classes sociais, enfim, ele é
moldado conforme o “pensamento” que circunda o meio social e político de determinada sociedade 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Aprender a trabalhar com projetos e ter a compreensão do que é um currículo, são inforações que proporcionarão um
grande avanço no processo ensino-aprendizagem escolar. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
O currículo é considerado como um artefato social e cultural, ou seja, ele não é um elemento neutro de transmissão de
conteúdos impostos por interesses particulares de alguns grupos. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Assinale a ordem correta do V ou F.
( ) um projeto interdisciplinar não depende apenas do processo de integração das disciplinas, da possibilidade da pesquisa,
ou da escolha de um tema e/ou problema a ser trabalhado, mas principalmente da atitude interdisciplinar dos membros
envolvidos. 
( ) O sistema educacional tem arraigado em seu planejamento a prática de determinar o conteúdo para que professores e
alunos executem 
( ) Vitor Paro aponta que a escola deve se preocupar mais com o conhecimento em si, com a transmissão de conteúdos,
deixando de lado assuntos que não sejam pertinentes à escola.
( ) A escola ao englobar os conceitos da cultura, se torna um lugar vivo, rico em emoções, educando para a felicidade e
harmonia
( ) O projeto de diferencia da execução de simples atividades por estabelecer objetivos, metas, planejamento, rotas,
investigações, levantamento de hipóteses, replanejamento, avaliações intermediárias e final
Escolha uma opção:
a. V V F V V 
b. F V F V F 
c. V F F V V 
d. V V F F F 
17/07/2023 13:20 6.6 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=13328168&cmid=301023 7/7
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O currículo, não é parte integrante das relações de classe, etnia, gênero, e não se constitui em relações de poder. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
No trabalho com projetos, o aprender é um simples ato de memorização e o ensinar significa mais repassar conteúdos
prontos. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
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interdisciplinar
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