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Psicomotricidade

Colégio Objetivo
Analise as asserções abaixo:

I. Os instrumentos de avaliação possibilitam e estabelecem mensuração de resultados obtidos na terapia e estabelece os objetivos terapêuticos para cada paciente, sendo de grande importância para o reconhecimento científico e clínico da Terapia Ocupacional, o que possibilita o conhecimento geral e específico na área.

PORQUE

II. Sabemos que a terapia ocupacional tem poucos instrumentos próprios validados. Sendo assim, iremos utilizar vários instrumentos de avaliação que é de aplicação multiprofissional.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:


a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
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Estudando com Questões

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

A opção correta é a letra A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Os instrumentos de avaliação são importantes na Terapia Ocupacional para mensurar resultados e estabelecer objetivos terapêuticos, porém, a afirmação de que a terapia ocupacional tem poucos instrumentos próprios validados e utiliza instrumentos de avaliação multiprofissionais não justifica a primeira asserção.

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Esse trecho se refere à:


a. Transdisciplinariedade.
b. Metadisciplinariedade.
c. Interdisciplinariedade.
d. Multidisciplinariedade.
e. Unidisciplinariedade.

Uma criança que pontua 04 pontos na avaliação da escala Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT) está em qual nível de risco para autismo:

Assinale a alternativa correta:


a. Nenhum risco.
b. Risco Mínimo.
c. Risco moderado.
d. Alto risco.
e. Baixo risco.

O trecho se refere:


a. À terapia ocupacional.
b. À análise biomecânica.
c. À Análise dinâmica.
d. Ao terapeuta ocupacional.
e. Aos modelos de análise.

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