A afirmativa é verdadeira. A proposta pedagógica oferecida no atendimento educacional especializado é de fato diferente do ensino escolar regular e não pode ser caracterizada como um espaço de reforço escolar ou complementação das atividades escolares. O atendimento educacional especializado visa atender às necessidades específicas dos alunos com deficiência, oferecendo recursos e estratégias pedagógicas adequadas, como o ensino da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e do código Braille, o uso de tecnologia assistiva, a orientação e mobilidade, e a disponibilização de material pedagógico acessível, entre outros.
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