A perspectiva inclusiva da educação possui algumas características, entre as quais é possível elencar: 1. Valorização da diversidade: Reconhecer as diferenças dos alunos e valorizar a diversidade no ambiente escolar, promovendo a inclusão de todos, independentemente de suas características individuais. 2. Identificação das potencialidades: Identificar as potencialidades dos alunos com necessidades especiais, buscando compreender suas habilidades e talentos, para que sejam desenvolvidos de forma adequada. 3. Construção de alternativas: Buscar alternativas e estratégias para que os alunos com necessidades especiais possam desenvolver sua autonomia escolar e social, adaptando o ambiente e os recursos pedagógicos às suas necessidades. 4. Reconhecimento das desigualdades: Reconhecer as desigualdades naturais e sociais que os alunos apresentam, sem negá-las, mas buscando superá-las por meio de ações inclusivas e igualitárias. O objetivo da educação inclusiva é, portanto, promover uma educação que acolha e atenda a todos os alunos, respeitando suas diferenças e garantindo oportunidades de aprendizagem para todos.
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