O enriquecimento curricular pode ser subdividido em duas partes: enriquecimento intracurricular e o enriquecimento extracurricular, através de arti...

O enriquecimento curricular pode ser subdividido em duas partes: enriquecimento intracurricular e o enriquecimento extracurricular, através de articulações realizadas com outras áreas dos conhecimentos e/ou instituições (universidades, organizações não governamentais, institutos etc.). Diante dessa afirmação, assinale (V) para as estratégias mais adequadas à solução do problema e (F) para aquelas que não se aplicam enquanto estratégias adequadas.

a) FV O enriquecimento intracurricular, já que trata do desenvolvimento de estratégias no ambiente escolar, utilizando-se de recursos que a escolas dispõe, e, assim, a escola teria condições de aplicar estratégias que me ajudassem a não achar tudo tão repetitivo.
b) FV O enriquecimento intracurricular não cabe ao meu caso, porque a escola não tem condições de ampliar o currículo nem alterar para atender a um caso isolado na minha sala de aula.
c) FV O enriquecimento extracurricular, já que orienta a ampliar as experiências de aprendizagem em outros ambientes fora do contexto escolar, e, assim, a escola poderia orientar meus pais a me matricular em atividades que atendessem ao meu interesse e necessidade de aprofundamento.
d) FV O enriquecimento extracurricular não se aplica, porque dependeria de condições da minha família para que eu frequentasse atividades fora da minha escola e meus pais não têm tempo para isso.