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A abordagem de introduzir novos temas ou conteúdos a partir dos conhecimentos prévios dos alunos é conhecida como "construtivismo". Essa abordagem reconhece que cada aluno traz consigo um conjunto único de conhecimentos e experiências, e que é importante utilizar esses conhecimentos como ponto de partida para a aprendizagem. Ao fazer isso, os professores podem ajudar os alunos a construir novos conhecimentos de forma significativa e relevante para eles. Além disso, é importante respeitar a diversidade de motivações, níveis e ritmos de aprendizagem, bem como as dificuldades que podem surgir durante o processo de aprendizagem.
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