A criança começa a distinguir desenho e letra, quando associa as letras do seu nome com o desenho do seu autorretrato, por exemplo. Neste processo ...

A criança começa a distinguir desenho e letra, quando associa as letras do seu nome com o desenho do seu autorretrato, por exemplo. Neste processo verificamos que:


a. A escrita cumpre seu papel social, e a próxima etapa será a escrita do nome.
b. A criança precisa ser orientada a parar de desenhar e apenas escrever.
c. A criança confunde ambos os símbolos e está equivocada.
d. O professor precisa orientá-la acerca da necessidade de escrever, em vez de desenhar.
e. A escrita, desta forma, está representada de maneira confusa.