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A organização do currículo se tornou necessária porque, com o surgimento da escolarização em massa, precisou-se de uma padronização do conhecimento...

A organização do currículo se tornou necessária porque, com o surgimento da escolarização em massa, precisou-se de uma padronização do conhecimento a ser ensinado, ou seja, que as exigências do conteúdo fossem as mesmas.
No entanto, o currículo não diz respeito apenas a uma relação de conteúdos, mas envolve também:
“questões de poder, tanto nas relações professor/aluno e administrador/professor, quanto em todas as relações que permeiam o cotidiano da escola e fora dela, ou seja, envolve relações de classes sociais (classe dominante/classe dominada) e questões raciais, étnicas e de gênero, não se restringindo a uma questão de conteúdos”.
(HORNBURG e SILVA, 2007, p.1)
Sobre currículo, assinale a alternativa correta.


X
O Currículo Escolar é um dos principais documentos de articulação para a produção de livros e materiais didáticos, é um documento de apoio na elaboração de parâmetros de avaliações internas e externas e orienta a formação de professores.
O Currículo norteia o trabalho pedagógico apenas no âmbito da sala de aula e sala de recursos multifuncionais, mas vai muito além do ambiente escolar.
O currículo reflete a realidade da escola, seus documentos nortadores e as necessidades de cada docente.
O Currículo serve como um elo de ligação entre a cultura da sociedade e as famílias.
Podemos considerar que o Currículo é um documento informal que direciona todo trabalho pedagógico.

Essa pergunta também está no material:

EXERCICIO BNCC 3
4 pág.

Bncc - Material do Professor Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

Respostas

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A alternativa correta é: O Currículo reflete a realidade da escola, seus documentos nortadores e as necessidades de cada docente.

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Ana Maria Araujo Luna

O currículo escolar é um dos principais documentos de articulação para a produção de livros e materiais didáticos , é um documento de apoio na elaboração de parâmetros de avaliação internas e externas e que orienta a formação de professores

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