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Ed 
A partir dos primeiros anos da educação infantil, o professor pode utilizar o nome próprio para favorecer a aprendizagem dos alunos, principalmente em atividades rotineiras, como a chamada, e com o apoio de fotografia. Essa prática ajuda a estabelecer vínculos entre o nome e a imagem da criança, facilitando o processo de reconhecimento e memorização.
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