No Brasil, a arte educadora Ana Mãe Barbosa na década de 1980, desenvolve um conjunto de idéias que sistematiza a Metodologia Triangular. Essa prop...

No Brasil, a arte educadora Ana Mãe Barbosa na década de 1980, desenvolve um conjunto de idéias que sistematiza a Metodologia Triangular. Essa proposta de ensino de arte trabalha em três vertentes mentais e sensoriais distintas: o fazer artístico, a leitura da obra de arte e contextualização da arte. O primeira vertente, o fazer artístico, tem se identificado, na prática dos arte educadores que seguem a Metodologia Triangular, com aquilo que se convencionou chamar de releitura. Em relação a releitura da obra de arte, podemos dizer que:


O aluno toma como estímulo para sua criação artística não qualquer objeto natural ou imaginário, mas sim uma obra de arte (uma pintura, um desenho, uma escultura, etc…) que não é vista como um modelo a ser fielmente copiado mas, fundamentalmente, como um suporte interpretativo para a produção de trabalhos autônomos