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Lembra da ideia de colocar o estudante no centro do processo de aprendizagem? Nesta questão, abordaremos o tema das Metodologias Ativas. Consideran...

Lembra da ideia de colocar o estudante no centro do processo de aprendizagem? Nesta questão, abordaremos o tema das Metodologias Ativas. Considerando essa temática e o que foi apresentado no material de estudos, para cada afirmação a seguir, assinale se é VERDADEIRA ou FALSA.
'Aprendizagem baseada em projetos', 'aprendizagem baseada em problemas', 'estudos de caso' e 'aprendizagem entre pares ou times' não são métodos ativos de aprendizagem porque não necessariamente precisam de tecnologias de informação e comunicação para serem realizados.

As metodologias ativas são consideradas técnicas eficientes de aprendizagem porque, segundo pesquisas, os alunos aprendem muito mais discutindo com outras pessoas, praticando e ensinando do que a partir a leitura ou da escrita.
Teóricos como Dewey (1950), Freire (2009), Rogers (1973), Novack (1999), entre outros, enfatizam, há muito tempo, a importância de superar a educação bancária, tradicional e focar a aprendizagem no aluno, envolvendo-o, motivando-o e dialogando com ele, sendo assim, as metodologias ativas não são um conceito novo, embora a aplicação de suas técnicas tenha sido facilitado pelo desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação.
As metodologias ativas são um conceito novo e inédito, sendo que suas principais práticas só se tornaram possíveis com o desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação.
Falso
Verdadeiro
Verdadeiro
Falso

Essa pergunta também está no material:

Quiz sobre Livro de Ensino Híbrido_ Revisão da tentativa
8 pág.

Tecnologias Educacionais Universidade Norte do ParanáUniversidade Norte do Paraná

💡 1 Resposta

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Com base nas afirmações apresentadas, as respostas corretas seriam: 1) "Aprendizagem baseada em projetos", "aprendizagem baseada em problemas", "estudos de caso" e "aprendizagem entre pares ou times" são métodos ativos de aprendizagem, mesmo que não necessariamente precisem de tecnologias de informação e comunicação para serem realizados. Resposta: Falso. 2) As metodologias ativas são consideradas técnicas eficientes de aprendizagem, pois pesquisas mostram que os alunos aprendem mais discutindo com outras pessoas, praticando e ensinando do que apenas lendo ou escrevendo. Resposta: Verdadeiro. 3) Teóricos como Dewey (1950), Freire (2009), Rogers (1973), Novack (1999) e outros enfatizam há muito tempo a importância de superar a educação bancária tradicional e focar a aprendizagem no aluno, envolvendo-o, motivando-o e dialogando com ele. Portanto, as metodologias ativas não são um conceito novo, embora a aplicação de suas técnicas tenha sido facilitada pelo desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação. Resposta: Verdadeiro. 4) As metodologias ativas não são um conceito novo e inédito, e suas principais práticas não se tornaram possíveis apenas com o desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação. Resposta: Falso.

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