Como argumentam Lima, Komatsu e Padilha (2003, p. 177), […] a chave principal do processo de mudança é entender o _____________como uma construção ...
Como argumentam Lima, Komatsu e Padilha (2003, p. 177), […] a chave principal do processo de mudança é entender o _____________como uma construção social que representa a totalidade das intenções e das situações de ensino-aprendizagem vivenciadas por docentes e estudantes na prática educativa.
Como argumentam Lima, Komatsu e Padilha (2003, p. 177), a chave principal do processo de mudança é entender o currículo como uma construção social que representa a totalidade das intenções e das situações de ensino-aprendizagem vivenciadas por docentes e estudantes na prática educativa.
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