De acordo com a citação acima e os conteúdos do livro-base Literatura infantojuvenil, a partir da teoria de Jauss, o método recepcional desenvolvido é caracterizado pela alternativa: A) Nesse método, o professor é o intermediário da relação entre o livro e o leitor. Cabe ao professor selecionar leituras próximas ao gosto do aluno e, gradualmente, apresentar textos diversos do seu gosto para que haja um confrontamento e ampliação do seu horizonte de expectativa.
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