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Dentre os processos de coaching, temos: para o indivíduo (Life Coaching) e para as empresas (Executive Coaching). Podem ser trabalhados nesse processo temas como carreira, relacionamentos, liderança, outras competências específicas. Assinale a alternativa que corresponde ao coaching organizacional:


a) O coaching deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.
b) O coaching deve se adaptar às características e necessidades do coachee que esteja sendo implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.
c) O coach deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.
d) O coaching deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.
e) O coaching deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coachee deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.
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há 3 anos

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A alternativa correta é a letra A) O coaching deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.

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Dutra (2008, p. 177) menciona as competências que Meister atualmente considera como as exigidas com maior frequência pelas empresas. Assinale a afirmativa correta:


a) Raciocínio criativo e resolução de problemas: possui iniciativa para resolver conflitos e dificuldades do dia a dia e busca soluções criativas, não esperando que peçam para agir, e apresenta boa vontade em contribuir com as melhorias
b) Raciocínio criativo e resolução de problemas: a liderança é uma competência que deve ser estimulada em todos os profissionais de diversos cargos, porque a tendência é todos se tornarem líderes de si mesmos
c) Desenvolvimento da liderança: possui iniciativa para resolver conflitos e dificuldades do dia a dia e busca soluções criativas, não esperando que peçam para agir e apresenta boa vontade em contribuir com as melhorias
d) Comunicação e colaboração: capacidade de aprender com novas informações, de se soltar de conceitos antigos e estar aberto para novas ideias
e) Aprender a aprender: capacidade de trabalhar em equipe, colaborar com colegas e de repassar adequadamente as informações recebidas

Assinale a afirmativa correta:
I. É inovador, criativo e possui espírito empreendedor.
II. Não participa dos negócios da empresa.
III. Desenvolve seus conhecimentos gerais, além de conhecimentos técnicos.
IV. Valoriza sua qualidade de vida.
V. Planeja somente a vida pessoal.
VI. Possui uma visão ampla da empresa.
VII. Posiciona-se de maneira submissa diante de ordens.
VIII. Contribui com ideias

a) I, II, III, IV e V estão corretas.
b) II, III, IV, V e VI estão corretas.
c) III, IV, V, VI e VII estão corretas.
d) IV, V, VI, VII e VIII estão corretas.
e) I, III, IV, VI e VIII estão corretas.

Segundo Ritossa (2009, p. 77), algumas das principais características do perfil desse novo “superfuncionário” são identificadas:


I, III, IV, VI e VIII estão corretas.
I, II, III e VII estão corretas.
I, III, IV, VI e VIII estão corretas.
I, II, III e IV estão corretas.
I, II, VI, VII estão corretas.
I, II, III, IV, V, VI, VII e VIII estão corretas.

Nas empresas, o objetivo é alinhar o desempenho individual dos colaboradores para gerar mais resultados e para isso as ferramentas focam em realizações pessoais e profissionais. Em outras palavras:


O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando crescimento para implantação ou implementação de novos produtos ou serviços.
O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias organizacionais, gerando crescimento para implantação ou implementação de novos produtos ou serviços.
O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando crescimento para implantação ou implementação de novos produtos ou serviços.
O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento pessoal, gerando crescimento para implantação ou implementação de novos produtos ou serviços.
O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando crescimento para implantação de inovações.

Existem várias razões pelos quais um colaborador necessita de um coaching. Podem ser:


O défice de desempenho, a necessidade de apoio, sentimento de impotência, mudança de função e plano de carreira.
O défice de desempenho, a necessidade de crescimento na empresa, sentimento de impotência, mudança de função e plano de carreira.
O défice de desempenho, a necessidade de apoio, sentimento de impotência, mudança de cidade e plano de carreira.

Assinale a alternativa que corresponde aos pilares do processo de coaching (MARQUES, 2012):


Ser humano, metodologia, técnicas e ferramentas, competências.
Ser humano, metodologia, técnicas e ferramentas, competências.
Coachee, coach, técnicas e ferramentas, competências.

Os benefícios pessoais do processo de coaching são vários:


a) Somente a I está correta.
b) I, II e III estão corretas.
c) I, II, III e IV estão corretas.
d) Somente a IV está correta.
e) I e IV estão corretas.

É correto afirmar que:


a) Geração X, nascidos entre 1965 e 1977; Geração Y, nascidos entre 1978 e 1989; e a Geração Z, nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008).
b) Geração X, nascidos entre 1978 e 1989; Geração Y, nascidos entre 1965 e 1977; e a Geração Z, nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008).
c) Geração X, nascidos entre 1965 e 1977; Geração Y, nascidos entre 1978 e 1989; e a Geração Z, nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008).
d) Geração X, nascidos entre 1965 e 1977; Geração Y, nascidos entre 1978 e 1989; e a Geração Z, nascidos a partir de 1999 (VELOSO et al. 2008).
e) Geração X, nascidos entre 1960 e 1970; Geração Y, nascidos entre 1970 e 1989; e a Geração Z, nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008).

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