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A alternativa incorreta em relação aos benefícios da Terapia Cognitivo-Comportamental na escola é a opção 4 - Desenvolvimento individual dos alunos com atendimento clínico no contexto educacional. A Terapia Cognitivo-Comportamental na escola não envolve atendimento clínico individual, mas sim estratégias e técnicas aplicadas em sala de aula para auxiliar os alunos a lidarem com suas dificuldades, emoções e melhorar seu rendimento acadêmico.
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