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Pedagogia

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A inclusão digital pode ser definida como toda a ação que permite que a informática e seus recursos estejam à disposição da população. Na educação a inclusão digital estabelece Escolha uma opção: a. a democratização do conhecimento, além de possibilitar melhorias na perspectiva de emprego e oferecendo novos meios de comunicação e acesso a recursos tecnológicos. A educação a distância através das políticas públicas se tornam aliadas nesse processo de inclusão b. a democratização do conhecimento, não possibilita melhorias na perspectiva de emprego e não oferece novos meios de comunicação e acesso a recursos tecnológicos. A educação a distância através das políticas públicas se tornam aliadas nesse processo de inclusão c. a democratização do conhecimento, além de possibilitar melhorias na perspectiva de emprego e oferecendo novos meios de comunicação e acesso a recursos tecnológicos. A educação a distância não depende que as políticas públicas se tornam aliadas nesse processo de inclusão d. a democratização do conhecimento, não possibilita melhorias na perspectiva de emprego e não oferece novos meios de comunicação e acesso a recursos tecnológicos. A educação a distância não depende das políticas públicas nesse processo de inclusão e. a democratização do conhecimento, não possibilita melhorias na perspectiva de emprego e oferece novos meios de comunicação e acesso a recursos tecnológicos. A educação a distância através das políticas públicas se tornam aliadas nesse processo de inclusão
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Joyce Araujo

há 2 anos

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Joyce Araujo

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra A) a democratização do conhecimento, além de possibilitar melhorias na perspectiva de emprego e oferecendo novos meios de comunicação e acesso a recursos tecnológicos. A educação a distância através das políticas públicas se tornam aliadas nesse processo de inclusão.

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De acordo com a citação de EVANGELISTA em seu artigo, para Néreci “todo planejamento, para ser consequente, preciso ser unitário, flexível, exequível, realístico e claro”.
Assinale a alternativa correta sobre as fases do planejamento para esta autora.
a. previsão, programação e avaliação
b. improvisação, previsão e promoção
c. previsão, reflexão e improvisação
d. previsão, programação e retenção
e. avaliação, retenção, promoção

De acordo com SAVIANI, os cinco princípios norteadores do projeto político pedagógico são:


Escolha uma opção:

a.
( ) gestão democrática, liberdade, valorização do magistério, diferenciação no acesso e permanência, metas ;



b.
( ) habilidade, qualidade que não pode ser privilégio de minorias econômicas sociais, gestão democrática, liberdade, valorização do magistério.


c.
( ) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, qualidade que não pode ser privilégio de minorias econômicas sociais, habilidade, metas e competências;



d.
( ) habilidade, competências, metas, igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, liberdade;



e.
( ) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, qualidade que não pode ser privilégio de minorias econômicas sociais, gestão democrática, liberdade, valorização do magistério;

O princípio fundamental da escola é o de que todos deveriam aprender juntos, independente de quaisquer dificuldades ou diferenças que possam ter. Dentro das escolas todos deveriam receber qualquer apoio de que possam precisar para que se assegure uma educação efetiva. O processo educativo trabalha com a cultura viva contemplando as diferenças sociais existentes nos diferentes sujeitos e nas diferentes sociedades. Consciente de que a inclusão digital é fundamental na perspectiva da inclusão social tornando-se um desafio constante nos espaços educativos, cabe a escola:
Estão CORRETOS os itens:
I. ampliar o olhar para as desigualdades no âmbito escolar, conquistando consciência necessária sobre o multiculturalismo e a pluralidade social;
II. oportunizar a formação e o acesso os diferentes meios de tecnologias inseridas no contexto escolar como forma de inclusão dos alunos numa sociedade exigente de qualificação acadêmica e profissional;
III. contemplar em seu Projeto Político Pedagógico um trabalho voltado para as desigualdades, através de intervenções nas condições de ensino-aprendizagem e no preparo para construção de uma cultura social, formando cidadãos críticos;
IV. ressaltar a participação dos alunos com facilidade de aprendizagem das diferentes formas de tecnologias inseridas no contexto escolar para que a escola avance na qualidade da educação.
a. II e III
b. I, II e III
c. I e IV
d. I, III e IV

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