De acordo com Soares (2003), o processo de alfabetização requer do aluno a apropriação de vários conhecimentos, cabendo à escola a orientação siste...
De acordo com Soares (2003), o processo de alfabetização requer do aluno a apropriação de vários conhecimentos, cabendo à escola a orientação sistemática desses conhecimentos e a criação de situações que permitam aos discentes compreender o sistema de escrita. Nesse contexto, são considerados conhecimentos específicos do processo de alfabetização:
A) Identificação dos sons das letras, identificação dos gêneros textuais e leitura. B) Produção de textos, revisão e reescrita de textos e correspondência letra / som. X C) Identificação e nomes das letras, sons das letras nas diversas palavras, relação fonema e grafema e segmentação das palavras. D) Função social dos gêneros textuais, brincadeiras e a relação fonema / grafema. E) Ordem alfabética das letras, rimas, nomes das letras e gêneros textuais.
De acordo com Soares (2003), os conhecimentos específicos do processo de alfabetização são:
C) Identificação e nomes das letras, sons das letras nas diversas palavras, relação fonema e grafema e segmentação das palavras.
Compartilhar