Como trabalhar as técnicas de Donug Lemov  na disciplina de Históra em sala de aula?

As técnicas de Donug Lemov podem ser aplicadas na disciplina de História em sala de aula de diversas maneiras. Aqui estão algumas sugestões: 1. Check for Understanding (Verificação de Compreensão): Durante a aula, faça perguntas aos alunos para verificar se eles estão acompanhando o conteúdo. Isso pode ser feito por meio de perguntas orais, questionários rápidos ou até mesmo atividades escritas. 2. Cold Call (Chamada Aleatória): Faça perguntas aleatórias aos alunos, mesmo que eles não tenham levantado a mão. Isso incentiva a participação de todos e mantém os alunos engajados. 3. Non-Verbal Cues (Sinais Não-Verbais): Use sinais não-verbais para manter a atenção dos alunos. Por exemplo, levante a mão quando quiser que eles prestem atenção ou faça um gesto para indicar que eles devem fazer anotações importantes. 4. Strong Voice (Voz Firme): Use uma voz firme e clara para transmitir as informações. Isso ajuda a manter a autoridade e o controle da sala de aula. 5. Positive Framing (Enquadramento Positivo): Reforce o comportamento positivo dos alunos, elogiando-os quando participam, respondem corretamente ou colaboram com os colegas. 6. Do Now (Faça Agora): Inicie a aula com uma atividade curta e relevante para revisar o conteúdo anterior ou introduzir o novo tema. Isso ajuda a engajar os alunos desde o início. Lembre-se de adaptar as técnicas de acordo com a faixa etária dos alunos e o conteúdo específico da disciplina de História. Experimente diferentes abordagens e veja quais funcionam melhor para você e seus alunos.

As técnicas de Donug Lemov podem ser aplicadas na disciplina de História em sala de aula de diversas maneiras. Aqui estão algumas sugestões:

1. Check for Understanding (Verificação de Compreensão): Durante a aula, faça perguntas aos alunos para verificar se eles estão acompanhando o conteúdo. Isso pode ser feito por meio de perguntas orais, questionários rápidos ou até mesmo atividades escritas.

2. Cold Call (Chamada Aleatória): Faça perguntas aleatórias aos alunos, mesmo que eles não tenham levantado a mão. Isso incentiva a participação de todos e mantém os alunos engajados.

3. Non-Verbal Cues (Sinais Não-Verbais): Use sinais não-verbais para manter a atenção dos alunos. Por exemplo, levante a mão quando quiser que eles prestem atenção ou faça um gesto para indicar que eles devem fazer anotações importantes.

4. Strong Voice (Voz Firme): Use uma voz firme e clara para transmitir as informações. Isso ajuda a manter a autoridade e o controle da sala de aula.

5. Positive Framing (Enquadramento Positivo): Reforce o comportamento positivo dos alunos, elogiando-os quando participam, respondem corretamente ou colaboram com os colegas.

6. Do Now (Faça Agora): Inicie a aula com uma atividade curta e relevante para revisar o conteúdo anterior ou introduzir o novo tema. Isso ajuda a engajar os alunos desde o início.

Lembre-se de adaptar as técnicas de acordo com a faixa etária dos alunos e o conteúdo específico da disciplina de História. Experimente diferentes abordagens e veja quais funcionam melhor para você e seus alunos.