O currículo, segundo a teoria crítica: a. corresponde não a escolhas que se faz de um universo amplo de possibilidades, mas sim a um plano que, i...

O currículo, segundo a teoria crítica: a. corresponde não a escolhas que se faz de um universo amplo de possibilidades, mas sim a um plano que, incorporando intenções, transforma-as em práticas docentes. b. envolve uma série de escolhas que devem ser neutras, justamente por representar a seleção dos conhecimentos que se quer transmitir. c. compreende um campo de tensões entre conteúdos e habilidades do sujeito que se mantém em constante transformação. d. articula objetivos, conteúdos e metodologias e constitui o itinerário de formação dos alunos. e. envolve decisões técnicas que compõem a grade curricular com disciplinas e conteúdos que garantam que os objetivos pedagógicos sejam atingidos com sucesso.