I – O que você precisará ler e estudar para responder às atividades da aula 5. • .Leia a aula 5 • Assista à vídeo-aula • Assista à entrevista de Gr...

I – O que você precisará ler e estudar para responder às atividades da aula 5.
• .Leia a aula 5
• Assista à vídeo-aula
• Assista à entrevista de Graça Paulino e Yvete Walty (material de aula/link).Muito importante.
• Leia o artigo “Para que serve a Literatura Infantil?” (disponível no arquivo), de Graça Paulino e Yvete Walty.
• Leia o artigo “LITERATURA INFANTIL: ARTE LITERÁRIA OU PEDAGÓGICA?, de Nelly Novaes Coelho.
Analise as afirmativas a seguir, a respeito do texto literário para crianças:
I – A obra literária para crianças é, em sua essência, a mesma obra de arte para o adulto.
Sim. Conforme eu explico na vídeoaula, Literatura é ARTE na sua essência, não importa se é para adulto, idosos ou crianças.
II – A obra literária infantil não tem o mesmo objetivo da literatura para adultos. É mais simples em seus recursos e perde grande parte do valor literário. Não...Se é Arte, o objetivo é despertar o prazer, é fruição, encantamento para quem ler. Dizer que perde parte do valor literário é uma afirmação absura! Ou é Arte ou não é.
III – O texto literário infantil não deve desprezar a seleção de palavras “mais difíceis”, sob pena de atrapalhar o aumento do vocabulário da criança. Não... Não é função da Literatura aumentar o vocabulário da criança com palavras difíceis. Isso afastaria a criança do prazer de ler ou de ouvir uma história.
IV – O texto literário infantil tem muitas funções como, por exemplo, formar um público leitor com valores morais firmes por meio do exemplo de personagens bons e honestos.
Como foi DITO na vídeoaula, no texto de Graça Paulino e na entrevista da autora, não é função da Literatura ensinar valores morais, até porque eles mudam de acordo com a época. O que era imoral há anos atrás hoje já se tem outro entendimento. Quem leu o artigo de Graça Paulino há de lembrar do questionamento que ela faz exemplificando com a fábula da cigarra e da formiga. Naquela época não se falava em solidariedade e menos ainda em sororidade.
Está correto apenas o que se afirma em:


a) I
b) I e II
c) I, II e III
d) II, III e IV
e) I, II, III e IV