Na vivência do jogo coletivo de futsal, durante as aulas de Educação Física, o professor permite que os alunos montem suas próprias equipes. Para r...

Na vivência do jogo coletivo de futsal, durante as aulas de Educação Física, o professor permite que os alunos montem suas próprias equipes. Para realizar a separação desses times, ele designa a quatro meninos que, durante o ano, mostraram-se mais habilidosos no futsal para realizarem a escolha dos demais colegas.

Pensando na aplicação do princípio da inclusão, pode-se afirmar que esse procedimento didático adotado pelo professor é

(A) correto, uma vez que se fundamenta no princípio do respeito à habilidade técnica do aprendiz para montagem de equipes esportivas.
(B) correto, pois leva em consideração que os meninos, culturalmente, possuem maior conhecimento acumulado sobre o futsal, o que lhes permite organizar equipes mais equilibradas.
(C) correto, porque os demais componentes da turma, independentemente de serem meninos ou meninas, iden

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09/08/2023

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Welington Silva Martins Cypreste

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Ed

09.08.2023

De acordo com o princípio da inclusão, o procedimento didático adotado pelo professor não é correto. A inclusão busca garantir a participação de todos os alunos, promovendo a igualdade de oportunidades e evitando a exclusão com base em habilidades individuais. Nesse caso, permitir que apenas quatro meninos habilidosos escolham os demais colegas pode resultar em exclusão e desigualdade. Seria mais adequado adotar um método que promova a participação de todos os alunos na formação das equipes, levando em consideração critérios diversos, como a diversidade de habilidades, gênero e outros aspectos relevantes.

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