(E) Exploração do movimento do aluno orientada pelo professor; mediação do conhecimento realizada pelo professor; ensino simultâneo de conteúdos pr...
(E) Exploração do movimento do aluno orientada pelo professor; mediação do conhecimento realizada pelo professor; ensino simultâneo de conteúdos procedimentais e conceituais.
68. Considere o seguinte relato didático:
A professora Célia foi jogadora de voleibol e participou como atleta de campeonatos nacionais e internacionais. Uma vez formada em Educação Física, prestou concurso e efetivou-se numa escola de sua cidade natal trabalhando como PEB II. O conteúdo preferencial de suas aulas sempre foi o voleibol. Sendo assim, ao serem observadas as aulas que ministrava na 6.ª, 7.ª, 8.ª e 9.ª séries no mesmo semestre do ano, os movimentos ensinados e praticados pelos alunos eram sempre os mesmos: exploração das características da bola de voleibol; saques por baixo; manchete; toque; cortada e algumas jogadas de ataque. Pensando na descrição da atuação didática dessa professora, é correto afirmar que
(A) ela incorre no erro de promover uma prática esportivizada, ferindo três importantes princípios pedagógicos: o da sistematização dos conteúdos, o da consideração aos diferentes níveis de ensino e o da diversificação.
(B) ela incorre no erro de promover uma prática esportivizada, mesmo sem ferir importantes princípios pedagógicos: o da sistematização dos conteúdos, o da consideração aos diferentes níveis de ensino e o da diversificação.
(C) ela ensina respeitando dois importantes princípios pedagógicos: o da sistematização dos conteúdos e o da especialização esportiva, ao mesmo tempo em que valoriza a bagagem cultural de movimento dos alunos.
(D) ela age corretamente promovendo uma prática artística e expressiva, e respeitando dois importantes princípios pedagógicos: o da sistematização dos conteúdos e o da especialização esportiva.
(E) ela age corretamente promovendo uma prática esportivizada, e respeitando três importantes princípios pedagógicos: o da sistematização dos conteúdos, o da consideração aos diferentes níveis de ensino e o da diversificação.
68. Considere o seguinte relato didático:
A professora Célia foi jogadora de voleibol e participou como atleta de campeonatos nacionais e internacionais. Uma vez formada em Educação Física, prestou concurso e efetivou-se numa escola de sua cidade natal trabalhando como PEB II. O conteúdo preferencial de suas aulas sempre foi o voleibol. Sendo assim, ao serem observadas as aulas que ministrava na 6.ª, 7.ª, 8.ª e 9.ª séries no mesmo semestre do ano, os movimentos ensinados e praticados pelos alunos eram sempre os mesmos: exploração das características da bola de voleibol; saques por baixo; manchete; toque; cortada e algumas jogadas de ataque. Pensando na descrição da atuação didática dessa professora, é correto afirmar que
(A) ela incorre no erro de promover uma prática esportivizada, ferindo três importantes princípios pedagógicos: o da sistematização dos conteúdos, o da consideração aos diferentes níveis de ensino e o da diversificação.
(B) ela incorre no erro de promover uma prática esportivizada, mesmo sem ferir importantes princípios pedagógicos: o da sistematização dos conteúdos, o da consideração aos diferentes níveis de ensino e o da diversificação.
(C) ela ensina respeitando dois importantes princípios pedagógicos: o da sistematização dos conteúdos e o da especialização esportiva, ao mesmo tempo em que valoriza a bagagem cultural de movimento dos alunos.
(D) ela age corretamente promovendo uma prática artística e expressiva, e respeitando dois importantes princípios pedagógicos: o da sistematização dos conteúdos e o da especialização esportiva.
(E) ela age corretamente promovendo uma prática esportivizada, e respeitando três importantes princípios pedagógicos: o da sistematização dos conteúdos, o da consideração aos diferentes níveis de ensino e o da diversificação.
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💡 1 Resposta
Ed 
Com base na descrição da atuação didática da professora Célia, é correto afirmar que a alternativa correta é a (A) ela incorre no erro de promover uma prática esportivizada, ferindo três importantes princípios pedagógicos: o da sistematização dos conteúdos, o da consideração aos diferentes níveis de ensino e o da diversificação.
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