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Psicopedagogia

Colégio Objetivo

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona os elementos da área de condutas perceptivo-motoras:

A Paratonias e sincinesias.
B Equilíbrio e coordenação dinâmica geral.
C Organização espacial e organização temporal.
D Coordenação visomotora e equilíbrio.
E Coordenação geral e paratonias.

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Questões psicomotricidade

Respostas

há 2 anos

Com base nas informações fornecidas, a alternativa correta que menciona os elementos da área de condutas perceptivo-motoras é a alternativa B: Equilíbrio e coordenação dinâmica geral.

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Questões psicomotricidade

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Questão 1/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia a citação a seguir:

“Essas noções temporais são subjetivas, e a criança, aos poucos, vai compreendendo
essa ordem e apropriando-se dela”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do
psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 66.

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade
relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a
alternativa correta que indica como a escola pode contribuir para construção de noção
temporal:

Nota: 10.0

A Estimular atividades com quadro negro, atividades de pontilhado e alinhavo.

B Enumerar fatos ocorridos, estabelecer a rotina do dia e brincadeiras de repetição de uma ordem.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “São exemplos de atividades: contar uma história para as crianças e depois solicitar que enumerem os fatos ocorridos; estabelecer a rotina do dia; propor brincadeiras de repetição de uma ordem (como atividades em roda, em que o primeiro diz 'fui ao mercado e comprei bolo' e o segundo repete 'fui ao mercado e comprei bolo e leite', e assim por diante, com as crianças repetindo o que já foi dito e acrescentando produtos); ao final do dia relembrar com as crianças todas as atividades realizadas; propor brincadeiras musicais, que ampliam a capacidade de ritmo e desenvolvem fortemente as noções temporais” (livro-base, p.66).

C Incentivar brincadeiras com bolas, boliche, dominó e brinquedo de sucata.

D Estimular as brincadeiras com bambolê, jogo de formas e jogos de lego.

E Incentivar jogos com tabuada, atividades de caligrafia e jogos de sombras.

a) Estimular atividades com quadro negro, atividades de pontilhado e alinhavo.
b) Enumerar fatos ocorridos, estabelecer a rotina do dia e brincadeiras de repetição de uma ordem.
c) Incentivar brincadeiras com bolas, boliche, dominó e brinquedo de sucata.
d) Estimular as brincadeiras com bambolê, jogo de formas e jogos de lego.
e) Incentivar jogos com tabuada, atividades de caligrafia e jogos de sombras.

Questão 2/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia a citação a seguir:

“Os atendimentos semanais são em grupo e duram entre 50 minutos e 1 hora. Seguem
uma rotina que favorece, para os participantes, uma estrutura com começo, meio e fim”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do
psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p 69.

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade
relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, sobre a rotina do
método, é correto afirmar que:

Nota: 10.0

A O primeiro passo da rotina é o brincar livre, no qual as crianças se movimentam no espaço.

B Após o segundo passo da rotina, que é a retirada dos sapatos, ocorre o relaxamento.

C O primeiro passo da rotina se dá com a retirada dos sapatos, que são deixados em um espaço reservado para isso.
Você acertou! Comentário: Essa é a alternativa correta, pois “Logo que as crianças chegam ao setting, são convidadas a tirar os sapatos e organizá-los em um espaço destinado para tal” (livro-base, p.69).

D O primeiro passo da rotina é o relaxamento, o qual ocorre com uma música de fundo.

E O segundo passo da rotina é o brincar livre no espaço.

a) O primeiro passo da rotina é o brincar livre, no qual as crianças se movimentam no espaço.
b) Após o segundo passo da rotina, que é a retirada dos sapatos, ocorre o relaxamento.
c) O primeiro passo da rotina se dá com a retirada dos sapatos, que são deixados em um espaço reservado para isso.
d) O primeiro passo da rotina é o relaxamento, o qual ocorre com uma música de fundo.
e) O segundo passo da rotina é o brincar livre no espaço.

Questão 3/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o fragmento de texto a seguir:

“A evolução histórica da psicomotricidade perpassa a organização referencial da história
do corpo, desde a saída do dualismo cartesiano até o paralelismo”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do
psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.23.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do
psicomotricista, sobre a psicomotricidade no período anterior ao século XIX, assinale
a alternativa correta:

Nota: 10.0

A Inicialmente, os transtornos psicomotores poderiam oscilar entre o neurológico e o psiquiátrico.

B Nessa época, o ser humano manipulava

a) Inicialmente, os transtornos psicomotores poderiam oscilar entre o neurológico e o psiquiátrico.
b) Nessa época, o ser humano manipulava

Questão 4/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia a citação a seguir:

“Essa rotina é repetida semanalmente e contempla as possibilidades de atingir os
objetivos propostos para a prática psicomotora realizadas com crianças no espaço
escolar”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do
psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p 71.

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade
relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, identifique a
alternativa correta que menciona um dos objetivos da prática psicomotora:

E Oportuniza o desenvolvimento de atividades simbólicas.

Questão 6/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o extrato de texto a seguir: “Essa evolução epistemológica destaca o aprimoramento da prática e,
consequentemente, a criação de várias vertentes da psicomotricidade [...]”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do
psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019,p.26.

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade
relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, sobre o
desdobramento do interesse pela psicomotricidade no Brasil, a partir das décadas de
1970 e 1980, assinale a alternativa correta:

D Foram criados vários cursos de formação e aperfeiçoamento, congressos, cursos de graduação e especialização.

Questão 7/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o fragmento de texto a seguir:

“A psicomotricidade relacional é uma metodologia que promove a 'fala interior',
possibilitando que cada indivíduo exponha, via corporal, suas demandas”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do
psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019,p 35.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista,
assinale a alternativa correta que menciona a posição do psicomotricista, ao brincar com
a criança:

B Deve colocar-se com disponibilidade corporal, adequando seu tônus ao tônus da criança, envolvendo-se de forma neutra.

é a alternativa correra, pois “Além dos materiais, merece destaque, a posição do psicomotricista, que, ao adentrar o brincar, coloca-se com disponibilidade corporal, adequando seu tônus ao tônus da criança, envolvendo-se com neutralidade, e empregando reações interventivas às demandas trazidas pelas crianças” (livro-base, p. 32).

C Precisa limitar os movimentos das crianças para evitar o desgaste corporal. D Precisa evitar a interação com a criança, independentemente da atividade.

E Deve vigiar a criança em suas brincadeiras.

Questão 8/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia a citação a seguir:

“[...] para alguns grupos de crianças muito pequenas, a rotina vai sendo aderida aos poucos, mas é importante a aproximação da rotina, o mais breve possível”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branc o. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p 69.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, relacione alguns elementos da rotina da psicomotricidade relacional, listados abaixo, às suas respectivas características:

1. Roda inicial.

2. Brincar.

3. Relaxamento.

4. Roda final.

( ) Espaço de liberdade em que cada criança faz suas próprias escolhas no jogo simbólico.

( ) Espaço de descanso/ repouso após a agitação motora tônica.

( ) Momento de verbalizar e discutir o que foi vivenciado.

( ) Espaço de projeção do que será vivido e sinalização das regras.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0

A 1 - 2 - 3 - 4

B 4 - 3 - 2 - 1

C 3 - 2 - 1 - 4

D 4 - 2 - 3 - 1

E 2 - 3 - 4 - 1
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2 - 3 - 4 - 1. "[1] O momento de roda inicial é espaço de projeção do que será vivido e sinalização das regras; [2] Então é dado início ao brincar. Cada criança é livre para estabelecer construções, explorar os movimentos corporais, as parcerias, ou o brincar individual; [3] Passando o tempo de brincar, o psicomotricista conduz o grupo a encontrar um espaço de relaxamento de descanso, de repouso ou, pelo menos, de redução da agitação motora tônica; [4] Só então dirigem-se para a roda final, momento de verbalizar e discutir o que foi vivenciado e sobre conquistas, percepções, atitudes e considerações reflexivas a que chegaram” (livro-base, p.70-71).

A 1 - 2 - 3 - 4
B 4 - 3 - 2 - 1
C 3 - 2 - 1 - 4
D 4 - 2 - 3 - 1
E 2 - 3 - 4 - 1

Leia o extrato de texto a seguir:

“Equilíbrio [...] é o 'controle da estabilidade postural, assegurado pelo sistema vestibular, que integra as informações proprioceptivas, visuais, cinestésticas e tônicas recebidas pelo cerebelo'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p 58.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, sobre as condutas psicomotoras, assinale a alternativa correta que menciona as condutas que são sustentadas pelo equilíbrio:
Nota: 10.0

A Condutas perceptivo-motoras.

B Condutas motoras de base.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A primeira fase é a de condutas motoras de base, com três elementos que a sustentam [...] Equilíbrio [...] Coordenação dinâmica geral [...] Coordenação visomotora [...]" (livro-base, p. 58-59).

C Condutas neuromotoras.

D Condutas organização temporal.

E Condutas de paratonias.

A Condutas perceptivo-motoras.
B Condutas motoras de base.
C Condutas neuromotoras.
D Condutas organização temporal.
E Condutas de paratonias.

Considerando os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona os elementos que integram a área mencionada no extrato de texto acima:

A Organização espacial e organização temporal.
B Equilíbrio, coordenação dinâmica geral e coordenação visomotora.
C Equilíbrio e coordenação dinâmica geral.
D Paratonias, sincinesias e lateralidade.
E Coordenação visomotora e paratonias.

Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, sobre a prática psicomotora relacional, assinale a alternativa correta:

A Considera a criança como uma tábula rasa, sem conhecimentos prévios.
B Valoriza o que o indivíduo já sabe para então buscar elementos que visem superar elementos dificultosos.
C Entende que o indivíduo não pode expressar-se e deve se adequar aos padrões pré-estabelecidos.
D Segue as regras já estabelecidas, considerando as capacidades dos indivíduos.
E Considera as demandas e percepções do indivíduo como irrelevantes no processo.

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, identifique a alternativa correta que menciona um dos objetivos da prática psicomotora:

A Ajustar à criança a realidade que lhe é imposta.
B Fazer com que a criança aprenda o esquema corporal.
C Disponibilizar subsídios necessários para a aprendizagem da leitura e escrita.
D Potencializar a capacidade criativa.
E Desenvolver a aprendizagem da imagem mental do corpo.

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, sobre a imagem do corpo, assinale a alternativa correta:

A Trata-se da representação dos membros superiores do corpo.
B Refere-se as diferentes partes do corpo que compõem o indivíduo.
C É a expressão da história psicomotora do indivíduo.
D Envolve apenas a percepção visual do corpo.
E É a capacidade de realizar movimentos coordenados.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, sobre o uso de cordas na psicomotricidade relacional, é correto afirmar que:

A Favorece a realização de atividades que envolvam chutes para todos os lados.
B Estimula a disputa entre as crianças durante as brincadeiras.
C Proporciona a sensação de livre exploração no ambiente.
D Promove um brincar inicial de pular, medir força, laçar e prender.
E Oportuniza o desenvolvimento de atividades simbólicas.

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, sobre as condutas psicomotoras, assinale a alternativa correta que menciona as condutas que são sustentadas pelo equilíbrio:

A Condutas perceptivo-motoras.
B Condutas psicomotoras globais.
C Condutas motoras finas.
D Condutas motoras grossas.
E Condutas motoras reflexas.

Questão 1/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o extrato de texto a seguir:
“A terceira área é a de condutas neuromotoras, dependentes das capacidades
neurológicas do indivíduo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do
psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 59.
Considerando os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo
o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona
os elementos que integram a área mencionada no extrato de texto acima:

A Organização espacial e organização temporal.
B Equilíbrio, coordenação dinâmica geral e coordenação visomotora.
C Equilíbrio e coordenação dinâmica geral.
D Paratonias, sincinesias e lateralidade.
E Coordenação visomotora e paratonias.

Questão 2/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o excerto de texto a seguir:
“É fundamental estabelecer um vínculo de confiança para que a criança se sita à
vontade para exprimir suas demandas e livre para fazer escolhas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do
psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p 101.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade
relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a
alternativa correta que menciona uma das características da postura do profissional
psicomotricista:

A Autoritária.
B Centralizadora.
C Empática.
D Indiferente.
E Controladora.

Questão 3/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] na França, sob o olhar de Lapierre e Aucouturier, são criados espaços para o
desenvolvimento de crianças com atraso ou não ajustadas à sala de aula”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do
psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019,p 27. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista,
sobre os espaços criados para o desenvolvimento de crianças com atraso, é correto
afirmar que:

A Desconsideravam os sentimentos das crianças.
B Favoreciam a potencialidade das capacidades das crianças.
C Reprimiam as tentativas lúdicas das crianças.
D Desconsideravam a espontaneidade da criança.
E Trabalhavam a reeducação física e mental da criança.

Questão 4/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Com base na fala corporal, é possível refletir sobre as próprias ações no brincar
espontâneo, perceber os próprios limites e os limites d

A Desconsideravam os sentimentos das crianças.
B Favoreciam a potencialidade das capacidades das crianças.
C Reprimiam as tentativas lúdicas das crianças.
D Desconsideravam a espontaneidade da criança.
E Trabalhavam a reeducação física e mental da criança.

Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, sobre a fase de jogo e independência, é correto afirmar que:

A Os indivíduos optam por desenvolver o seu brincar de maneira independente, resolvendo seus conflitos.
B Ocorre nas primeiras sessões e os indivíduos são observados com uma certa distância.
C A segurança é gerada e cada um escolhe o momento em que deseja voltar a brincar.
D A agressividade de lutas e de alguns jogos está presente, mas já é observado controle tônico.
E Há uma entrega corporal de muita calma e afetividade.

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