QUESTÃO 11 O conhecimento dos princípios da hereditariedade dependeu de experimentos, como o esquematizado na ilustração. A partir da análise dos r...

QUESTÃO 11
O conhecimento dos princípios da hereditariedade dependeu de experimentos, como o esquematizado na ilustração. A partir da análise dos resultados de trabalhos, como o referido, e do conhecimento sobre a natureza molecular da hereditariedade, pode-se afirmar:

01) A reprodução sexuada elimina genótipos alternativos ao longo das gerações.
02) As plantas altas têm, em todas as gerações, genótipos iguais.
03) A herança se processa pela separação de fatores na meiose e reencontro casual na fecundação.
04) A produção de diferentes gametas pelas plantas da F1 dissocia a meiose da replicação semiconservativa do DNA.
05) A ocorrência de plantas altas e baixas evidencia a imutabilidade do DNA em uma mesma espécie.
a) Somente a afirmativa 01 é correta.
b) Somente a afirmativa 02 é correta.
c) Somente a afirmativa 03 é correta.
d) Somente a afirmativa 04 é correta.
e) Somente a afirmativa 05 é correta.

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A resposta correta para a questão é a alternativa c) Somente a afirmativa 03 é correta. A herança se processa pela separação de fatores na meiose e reencontro casual na fecundação.

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sivo autossômico. Considere um casal normal que teve 6 crianças todas normais. Sabendo-se que o avô paterno e a avó materna das crianças eram albinos, podemos afirmar com certeza que a probabilidade de um novo filho vir a ser albino (sem considerar o sexo), será:

a) 0%
b) 25%
c) 50%
d) 75%
e) 100%

Algumas variedades de canários mudam de cor dependendo da alimentação que recebem. Esta mudança indica que o:

a) fenótipo depende do ambiente.
b) genótipo depende do ambiente.
c) fenótipo depende do genótipo e do meio ambiente.
d) genótipo depende do fenótipo e do meio ambiente.
e) genótipo depende dos genes.

Em seu trabalho com ervilhas, publicado em 1866, Mendel representou os fatores hereditários determinantes dos estado amarelo e verde do caráter cor da semente pelas letras A e a, respectivamente. O conhecimento atual a respeito da natureza do material hereditário permite dizer que a letra A usada por Mendel simboliza:

a) um segmento de DNA com informação para uma cadeia polipeptídica.
b) um segmento de DNA com informação para um RNA ribossômico.
c) um aminoácido em uma proteína.
d) uma trinca de bases do RNA mensageiro.
e) uma trinca de bases do RNA transportador.

A figura esquematiza resultados obtidos por Mendel nos experimentos em que observou a herança da forma das sementes em plantas de ervilha. A análise dos resultados permitiu a Mendel concluir:

01) A descendência F1 é constituída, apenas, de indivíduos homozigotos.
02) Cada zigoto recebe uma par de fatores maternos ou paternos, associados à manifestação da forma das sementes.
03) Os elementos do par de fatores para a forma da semente se separam no processo de formação dos gametas.
04) O fenótipo semente lisa está associado a um único genótipo.
05) Em F2 as proporções genotípica e fenotípica são coincidentes.

O esquema se refere a cruzamentos realizados por Mendel, com ervilhas de cheiro, e aos resultados obtidos, observando-se, apenas, o formato das vagens. A partir da análise do esquema, pode-se afirmar:

01) Cada indivíduo de F1 produz um tipo de gameta, apenas.
02) O fenótipo vagem ondulada está associado a dois genótipos.
03) As proporções genotípica e fenotípica de F2 são coincidentes.
04) Entre os pés de ervilha com vagens lisas obtidas em F2, espera-se que 1/3 seja homozigoto.
05) A herança do formato das vagens obedece ao padrão autossômico co-dominante.

A hipercolesterolemIa, anomalia caracterizada pelo aumento nos níveis de colesterol do sangue, tem a mesma frequência em homens e mulheres. A sua herança está subordinada a um locus gênico em que ocorrem duas formas alélicas altemativas. Com base nesses dados e na informação de que um casal com hipercolesterolemia pode ter filhos normais, pode-se afirmar, em relação à transmissão dessa característica, que

01) Os alelos envolvidos se localizam no par de cromossomos sexuais.
02) O fenótipo normal pode corresponder à expressão de dois genótipos distintos.
03) A probabilidade de um casal normal ter um filho afetado é de 1/4.
04) Os indivíduos normais produzem dois tipos de gametas.
05) A proporção fenotípica esperada para a descendência do casal referido é de 3:1.

A ter recebido transplante de medula por anemia falciforme relata: "Minha mãe estava grávida de mim quando minha irmã de dois anos morreu com os sintomas clássicos de anemia falciforme. Quando eu tinha alguns meses de vida (1966), perceberam que eu também estava ficando pálido. Demorou para fazer o diagnóstico, pois minha irmã morreu sem ninguém saber que era anemia falciforme" (LENHARO, 2013). A análise das informações relatadas pelo paciente permite considerações, entre as quais se destaca a indicada em

a) A hemoglobinopatia é decorrente da herança de genes localizados no cromossomo X
b) A mãe do paciente provavelmente possui genótipo HbA/HbS, sendo portadora de traço falcêmico.
c) A ocorrência de anemia falciforme nas famílias segue um padrão de herança autossômica dominante.
d) A probabilidade desse indivíduo ter filho com anemia falciforme independe do genótipo de sua parceira.
e) Os pais do paciente, por serem normais e terem tido dois filhos afetados têm uma probabilidade de 50% de terem um terceiro filho com anemia falciforme.

O conhecimento dos princípios da hereditariedade dependeu de experimentos, como o esquematizado na ilustração. A partir da análise dos resultados de trabalhos, como o referido, e do conhecimento sobre a natureza molecular da hereditariedade, pode-se afirmar:

01) A reprodução sexuada elimina genótipos alternativos ao longo das gerações.
02) As plantas altas têm, em todas as gerações, genótipos iguais.
03) A herança se processa pela separação de fatores na meiose e reencontro casual na fecundação.
04) A produção de diferentes gametas pelas plantas da F1 dissocia a meiose da replicação semiconservativa do DNA.
05) A ocorrência de plantas altas e baixas evidencia a imutabilidade do DNA em uma mesma espécie.

A descoberta dos trabalhos de Mendel, em 1900, por De Vries, Correns e Von Tschermak ocorreu em um momento mais oportuno do que o da sua apresentação em 1865. Com o aperfeiçoamento da microscopia óptica, os processos de mitose e de meiose estavam sendo elucidados. Assim, já haviam mais conhecimentos sobre a morfologia dos cromossomos e sobre os comportamentos dessas estruturas na divisão celular, em aspectos que podiam subsidiar uma interpretação citológica da teoria particulada de Mendel. Um conhecimento relativo à meiose, que se constitui subsídio essencial para uma interpretação citológica da 1a lei de Mendel, é a

01) duplicação das cromátides, na telófase I.
02) separação das cromátides, na prófase II.
03) separação dos elementos de cada par de homólogos, na anáfase I.
04) ocorrência de um conjunto haploide de cromossomos, na metáfase I.
05) preservação da sinapse até o final da segunda divisão meiótica.

Em um retrocruzamento (F1 x recessivo), um homem com polidactilia (6 dedos nas mãos e pés), uma característica dominante autossômica, é cruzado com uma mulher que possui 5 dedos (característica recessiva). Tiveram duas crianças: uma com 6 dedos e outra com 5 dedos. Desprezando eventuais interferências por mutações, expressividade e penetrância, é possível afirmar corretamente sobre o homem em questão:

a) ele é homozigoto dominante;
b) ele é homozigoto recessivo;
c) ele é heterozigoto;
d) ele apresenta pleiotropia para essa característica;
e) ele apresenta um caso de herança intermediária.

Biologia

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