A base teórica que fundamenta a prática do educador de jovens e adultos deve levar em consideração as características específicas dessa modalidade de ensino. As teorias pedagógicas voltadas para a infância e adolescência podem não ser adequadas para a EJA, pois não atendem às demandas dessa prática educativa. Portanto, é importante que o educador busque embasamento teórico que esteja alinhado com as necessidades e particularidades dos alunos da EJA.
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Eja, Metodologia para Adulto na Eja, Fase Ii, Cilco 2
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