Segundo Ward et al. (2010) os benefícios de usar jogos como estratégia positiva na sala de aula podem ser enormes. Todavia, apenas deixar que os al...

Segundo Ward et al. (2010) os benefícios de usar jogos como estratégia positiva na sala de aula podem ser enormes. Todavia, apenas deixar que os alunos joguem para tornar a aula interessante não é a resposta para o ensino. O jogo deve ser planejado e controlado. Para que ele seja usado de forma produtiva, os alunos devem estar atentos e concentrados na atividade, e os jogos devem ser motivadores e divertidos. Para aumentar a participação positiva, dependendo dos jogos escolhidos, deve-se introduzir um elemento de competição. Para que os jogos sejam usados de forma produtiva, é necessário:

I. alunos atentos e concentrados.
II. jogos motivadores e divertidos.
III. jogos competitivos e construtivos.
IV. jogos desenvolvidos exclusivamente para alunos com dificuldades de aprendizagem.
V. jogos que estimulem a linguagem, dentre outras habilidades.
A. Estão corretos os itens I, II, III e V.
B. Estão corretos os itens I, II, III e IV.
C. Estão corretos os itens I, II, IV e V.
D. Estão corretos os itens II, III, IV e V.
E. Estão corretos os itens I, III, IV e V.