Segundo Ward et al. (2010) os benefícios de usar jogos como estratégia positiva na sala de aula podem ser enormes. Todavia, apenas deixar que os al...
Segundo Ward et al. (2010) os benefícios de usar jogos como estratégia positiva na sala de aula podem ser enormes. Todavia, apenas deixar que os alunos joguem para tornar a aula interessante não é a resposta para o ensino. O jogo deve ser planejado e controlado. Para que ele seja usado de forma produtiva, os alunos devem estar atentos e concentrados na atividade, e os jogos devem ser motivadores e divertidos. Para aumentar a participação positiva, dependendo dos jogos escolhidos, deve-se introduzir um elemento de competição. Para que os jogos sejam usados de forma produtiva, é necessário:
I. alunos atentos e concentrados.
II. jogos motivadores e divertidos.
III. jogos competitivos e construtivos.
IV. jogos desenvolvidos exclusivamente para alunos com dificuldades de aprendizagem.
V. jogos que estimulem a linguagem, dentre outras habilidades.
a) Estão corretos os itens I, II, III e V.
b) Estão corretos apenas os itens I, II, III e IV.
c) Estão corretos os itens I, II, IV e V.
d) V, F, V, F, V.
e) V, V, V, F, F.
I. alunos atentos e concentrados.
II. jogos motivadores e divertidos.
III. jogos competitivos e construtivos.
IV. jogos desenvolvidos exclusivamente para alunos com dificuldades de aprendizagem.
V. jogos que estimulem a linguagem, dentre outras habilidades.
a) Estão corretos os itens I, II, III e V.
b) Estão corretos apenas os itens I, II, III e IV.
c) Estão corretos os itens I, II, IV e V.
d) V, F, V, F, V.
e) V, V, V, F, F.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra A) Estão corretos os itens I, II, III e V. Isso porque, de acordo com o texto, para que os jogos sejam usados de forma produtiva, é necessário que os alunos estejam atentos e concentrados na atividade (I), que os jogos sejam motivadores e divertidos (II), que haja um elemento de competição para aumentar a participação positiva (III) e que os jogos estimulem habilidades como a linguagem (V). O item IV não está correto, pois não é mencionado no texto que os jogos devem ser desenvolvidos exclusivamente para alunos com dificuldades de aprendizagem.
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