Existem diferentes abordagens educacionais utilizadas na educação de surdos. Algumas delas são: 1. Abordagem Oralista: Nessa abordagem, o foco está na oralidade e na leitura labial. O objetivo é ensinar a língua oral aos surdos, utilizando recursos como aparelhos auditivos e terapia fonoaudiológica. No entanto, essa abordagem pode limitar o acesso dos surdos à língua de sinais e à comunicação plena. 2. Abordagem Comunicativa: Essa abordagem valoriza a língua de sinais como meio de comunicação e de acesso ao conhecimento. A língua de sinais é considerada a primeira língua dos surdos, e o ensino é realizado por meio dessa língua, com foco na comunicação e na interação. 3. Abordagem Bilíngue: Essa abordagem busca promover a aquisição da língua de sinais e da língua oral, permitindo que o surdo seja bilíngue. A língua de sinais é utilizada como língua natural e a língua oral é ensinada como segunda língua. Essa abordagem valoriza a cultura surda e busca garantir o acesso pleno à educação e à comunicação. Quanto à abordagem mais indicada para trabalhar com o sujeito surdo, não há uma resposta única, pois cada indivíduo é único e possui necessidades e preferências diferentes. É importante considerar as características e preferências do sujeito surdo, bem como o contexto educacional e os recursos disponíveis. A abordagem bilíngue tem sido amplamente defendida por especialistas, pois valoriza a língua de sinais e a inclusão dos surdos na sociedade. No entanto, é fundamental que a escolha seja feita de forma individualizada, levando em conta as necessidades e desejos do sujeito surdo.
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Filosofia e Políticas Educacionais
•FSL
Compartilhar