Analisando as asserções anteriores, conclui-se que: I. A principal dificuldade dos estudantes era a repetição das palavras, revelando pouco domínio dos elementos coesivos. II. O exercício de anáfora tem como foco levar o estudante a utilizar corretamente elementos que resgatam termos anteriores, por meio de referenciação. A relação entre as asserções é de causa e efeito. A asserção I afirma a principal dificuldade dos estudantes, que é a repetição das palavras, indicando um baixo domínio dos elementos coesivos. Já a asserção II explica que o exercício de anáfora tem como objetivo ajudar os estudantes a utilizar corretamente elementos que fazem referência a termos anteriores, melhorando a coesão textual. Portanto, ambas as asserções estão corretas e relacionadas.
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Direitos Humanos
•UNINASSAU CAMPINA GRANDE
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