Froebel compreendeu as características e peculiaridades da criança, como, por exemplo, a curiosidade espontânea, a capacidade de imitar, inventar e...

Froebel compreendeu as características e peculiaridades da criança, como, por exemplo, a curiosidade espontânea, a capacidade de imitar, inventar e observar. Para que a criança pudesse desenvolver-se de forma mais adequada, Froebel propôs a criação de lugares especiais para as crianças pequenas. Esse espaço educativo foi denominado:


a. cidade da criança;
b. parque escola;
c. creches;
d. jardim de infância;
e. sala ambiente;