Considerando as reflexões propostas por Shulman (1986), analise se as sentenças abaixo são verdadeiras ou falsas: ( ) Para que a prática docente ...

Analisando as sentenças propostas por Shulman (1986): - ( ) Para que a prática docente se torne mais profunda e diversificada, é necessário desconstrução e reconstrução contínua. - ( ) Para que a prática docente tenha eficiência, é necessário aderir a uma única corrente pedagógica, sem flexibilizações. - ( ) Para uma prática docente de excelência, é necessário que haja conhecimento do conteúdo e conhecimento do currículo, apenas. - ( ) Para uma prática docente de excelência, é necessário conhecimento do conteúdo, conhecimento pedagógico, conhecimento do currículo, conhecimento dos alunos e dos contextos educacionais. A primeira sentença é verdadeira, pois a desconstrução e reconstrução contínua são fundamentais para aprofundar e diversificar a prática docente. A segunda sentença é falsa, pois a eficiência da prática docente não está relacionada a aderir a uma única corrente pedagógica, mas sim em utilizar diferentes abordagens de acordo com as necessidades dos alunos. A terceira sentença é falsa, pois uma prática docente de excelência requer não apenas conhecimento do conteúdo e do currículo, mas também conhecimento pedagógico, dos alunos e dos contextos educacionais. A quarta sentença é verdadeira, pois uma prática docente de excelência envolve o conhecimento do conteúdo, conhecimento pedagógico, conhecimento do currículo, conhecimento dos alunos e dos contextos educacionais. Espero ter ajudado! Se tiver mais alguma dúvida, é só perguntar.