Grátis: Na fonoaudiologia educacional, a proposta do bilinguismo é educacional, social e cultural, independente da maneira como concebe a segunda língua a ... – Questões Respondidas

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Na fonoaudiologia educacional, a proposta do bilinguismo é educacional, social e cultural, independente da maneira como concebe a segunda língua a ser adquirida pelo surdo. O papel do professor, dos pedagogos e dos linguistas é muito maior do que o do fonoaudiólogo. Nada impede que um fonoaudiólogo atue nos aspectos pedagógicos educacionais, linguísticos e sociais dentro de uma escola, mas o seu trabalho clínico se torna muito mais restrito, uma vez que o ambiente escolar é o que vai ser responsável pelo desenvolvimento global do surdo. A partir do excerto, é correto afirmar que:

a. Essa atuação não deve ser realizada numa equipe que partilhe os mesmos pressupostos teóricos.
b. Essa atuação deve ser realizada numa equipe que partilhe os mesmos pressupostos teóricos.
c. O fonoaudiólogo deve receber dos profissionais como pedagogos e linguistas instruções sobre a metodologia a ser usada com o surdo no consultório.
d. O fonoaudiólogo deve se limitar a estabelecer para pedagogos e linguistas os métodos a serem utilizados com seus pacientes.
e. O fonoaudiólogo apenas deve se responsabilizar por oralizar o paciente e ensinar a ele a Língua Brasileira de Sinais.

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Com base no excerto fornecido, a alternativa correta é a letra B) Essa atuação deve ser realizada numa equipe que partilhe os mesmos pressupostos teóricos. Isso significa que o fonoaudiólogo deve trabalhar em conjunto com professores, pedagogos e linguistas que compartilhem das mesmas ideias e abordagens teóricas para garantir uma atuação mais efetiva e integrada no desenvolvimento global do surdo.

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Leia as afirmativas a seguir:
I. O fonoaudiólogo é impedido de colaborar na adaptação dos espaços escolares e recursos pedagógicos, no que se refere a situações de comunicação e de aprendizagem.
II. O fonoaudiólogo não pode contribuir com o processo de alfabetização e letramento na Educação Infantil ou nas séries iniciais do Ensino Fundamental.
III. Os distúrbios de desenvolvimento da fala e da linguagem sempre facilitam o desenvolvimento cognitivo, social e emocional do indivíduo na idade escolar ou adolescência.
Marque a alternativa CORRETA:

a. A afirmativa II e III são verdadeiras
b. As afirmativas I, II e III são verdadeiras
c. As afirmativas I, II e III são falsas
d. Apenas a afirmativa II é verdadeira
e. Apenas a afirmativa I é verdadeira

Com base na cartilha “Contribuição do fonoaudiólogo educacional para seu município e sua escola”, do Conselho Federal de Fonoaudiologia, analise as assertivas a seguir:
I. A Fonoaudiologia Educacional é uma área da Fonoaudiologia voltada ao estudo e atuação para a promoção da Educação, em todos os níveis ou modalidade de ensino.
II. Na escola, o fonoaudiólogo poderá atuar para evitar a evolução de problemas relacionados à aquisição da escrita; alterações na oralidade; os comprometimentos vocais; problemas auditivos; distúrbios das estruturas e funções estomatognáticas, que afetam a articulação, a respiração, a deglutição e a mastigação.
III. Sempre que necessário, o fonoaudiólogo indicará atendimentos clínicos no próprio ambiente escolar.
Assinale a alternativa correta:

a. I e II.
b. II e III.
c. I.
d. III.
e. II.

Com base na cartilha “Contribuições do fonoaudiólogo educacional para seu município e sua escola”, do Conselho Federal de Fonoaudiologia, qual das ações descritas abaixo NÃO está prevista na atuação escolar?

a. Contribuir para o diagnóstico da situação de saúde auditiva dos ambientes escolares, apontando necessidades, pedindo avaliações de aferição de ruído e buscando soluções para contribuir com a saúde auditiva.
b. Realizar atendimento fonoterápico em grupo na própria escola, no contraturno do estudante, sem que haja prejuízo das atividades pedagógicas.
c. Auxilia e realiza orientações a pais/responsáveis, familiares e cuidadores com foco nas necessidades dos alunos.
d. Orientar pais ou responsáveis quanto às necessidades educacionais de seu(s) filho(s), de forma a buscar parceria no trabalho pedagógico e às intervenções necessárias em outros âmbitos (saúde, assistência social etc.).
e. Orientar as famílias ou os cuidadores em relação ao desenvolvimento das crianças, principalmente as de maior vulnerabilidade social.

Analise as questões sobre a atuação do fonoaudiólogo na área da Educação e marque a alternativa CORRETA.
I - O fonoaudiólogo atua na Educação por meio de ações clínicas (avaliação, diagnóstico e terapia no espaço das clínicas ou consultórios) e também por meio de ações que visem à promoção da saúde, de forma coletiva e/ou individual, as quais ocorrem nos contextos institucionais.
II - A atuação do profissional fonoaudiólogo no espaço escolar limita-se aos aspectos que envolvem a comunicação e sua relação com a aprendizagem escolar.
III - No serviço público, o fonoaudiólogo concursado ou contratado poderá estar vinculado às secretarias da Saúde ou da Educação.
IV - Uma das atribuições do fonoaudiólogo

a. I e II.
b. II e III.
c. I.
d. III.
e. II.

Um dos objetivos da fonoaudiologia educacional é?

a. Atender alunos com paralisia cerebral, síndrome de Down e autismo, para que eles se integrem na sala de aula e possam acompanhar as atividades.
b. Atuar em sala de aula, substituindo o professor para desenvolver habilidades específicas de consciência fonológica e de estimulação de linguagem.
c. Realizar terapia fonoaudiológica nos casos problemas identificados pela equipe escolar.
d. Treinar os professores para diagnosticar e tratar os distúrbios da comunicação dos escolares.
e. Desenvolver ações institucionais buscando a promoção, prevenção, diagnóstico e intervenção de forma integrada ao planejamento educacional.

Em relação ao tripé de atuação do Fonoaudiólogo Escolar, marque a alternativa correta:

a. Alunos, Secretaria Municipal de Educação e família.
b. Apenas os alunos.
c. Escola, alunos e fonoaudiólogo.
d. Alunos, professores e família.
e. Alunos da educação infantil, alunos do ensino médio e professores.

A creche Cantinho Feliz atende 150 crianças de 0 a 4 anos e fica situada em uma comunidade com grande número de famílias em situação precária. A equipe passa por várias dificuldades, sendo a principal a grande rotatividade de profissionais que, muitas vezes, se sentem desanimados com o difícil acesso ao local, e ao risco de atravessarem certas zonas com alto índice de relatos de criminalidade. A comunidade local faz campanhas e busca parcerias com universidades na tentativa de conquistar voluntários e capacitar adequadamente a equipe para o trabalho com essa realidade.” Cinco fonoaudiólogos foram contratados pela prefeitura da cidade para apresentar projetos fundamentados nas possibilidades de atuação fonoaudiológica no âmbito educacional, a serem executados na regional onde se situa essa creche. Analise as propostas realizadas.

I. Participar do diagnóstico institucional da creche, a fim de identificar e caracterizar as questões relacionadas à comunicação, tendo em vista a construção de estratégias pedagógicas para a superação e melhorias no processo ensino-aprendizagem e qualidade de vida da população; participar do Conselho de Educação e tentar, juntamente com as esferas públicas, propor soluções para a melhoria das condições de trabalho, assistência, educação e qualidade de vida na creche.
II. Elaborar um projeto de educação continuada para a equipe da creche e, também, para a comunidade; desenvolver campanhas em parceria com as unidades de saúde da região; propor ações educacionais diretas com as crianças, abordando as diferentes áreas do conhecimento fonoaudiológico.
III. Desenvolver ações integradas à equipe proporcionando um ambiente físico favorável à comunicação humana e ao processo ensino-aprendizagem; apoiar as ações de solicitação ao governo por maiores condições de segurança e acesso ao local, assim como a alocação de recursos necessários para a ação pedagógica e qualidade de vida das crianças e de toda a equipe de trabalho.
IV. Envolver as unidades de saúde da região em campanhas de saúde coletiva abrangendo a população que frequenta a creche. Como parceria à campanha, acompanhar o desenvolvimento de cada criança; observar os indicativos de alterações;

A Resolução do Conselho Federal de Fonoaudiologia n. 387/2010 dispõe sobre as atribuições e competências do profissional especialista em Fonoaudiologia Educacional. O documento descreve as formas de atuação no ambiente escolar, abrangendo todas as etapas e modalidades de ensino, assim como todos os envolvidos no processo educacional. Com base nessa resolução, avalie as afirmacoes a seguir, a respeito da atuação do fonoaudiólogo em ambiente escolar. I. Um dos pressupostos do trabalho fonoaudiológico é a valorização da figura do professor em sala de aula como elemento capaz de ajudar o aluno a desenvolver e aperfeiçoar sua comunicação verbal pela linguagem oral e escrita. II. O fonoaudiólogo tem o compromisso de orientar os professores na avaliação de seus alunos de acordo com protocolos padronizados, com o objetivo de identificar, na linguagem espontânea e na nomeação de figuras trabalhadas em sala de aula, a ocorrência de distorções, omissões ou trocas de fonemas. III. O fonoaudiólogo deve incentivar o professor a elaborar atividades que priorizem a comunicação direta entre professor e alunos, por meio de exercícios de pronúncia de fonemas e de exercícios dos órgãos fonoarticulatórios. IV. O trabalho do fonoaudiólogo deve englobar não só aspectos preventivos nas áreas de comunicação oral e escrita dos alunos, como também inserir aspectos preventivos relacionados à saúde vocal dos professores, por meio de programas de orientação vocal. É correto apenas o que se afirma em:

a. I e III.
b. I, II e IV.
c. II e III.
d. I e II.
e. I e IV.

O cartum a seguir faz referência a uma possível cena do cotidiano de uma família da pré-história. O que passa a produzir sentido nessa forma de comunicação é o contexto em que a cena é registrada séculos depois. Acerca do teor humorístico e da mensagem relacionada ao estudo do passado contido no cartum, é correto afirmar que:

a. Compreendida como parte da história da humanidade, as pinturas rupestres fazem parte do acervo de compreensão das dinâmicas sociais das sociedades pretéritas e, de acordo com a visão marxista materialista da História, devem ser compreendidas como elementos que comprovam a luta de classes desde os períodos mais remotos da humanidade.
b. A arte rupestre deve ser interpretada como uma forma de reconhecer o passado por meio da cultura material, percebendo aspectos da vida dos seres humanos pelos registros de cenas do cotidiano ou de menções a rituais que faziam parte do imaginário dos seres humanos que viveram em períodos anteriores ao surgimento de escrita.
c. As pinturas rupestres nada tem a ver com a evolução para a escrita.
d. A ausência da escrita impossibilita qualquer forma de conhecimento do passado das sociedades ágrafas, pois toda a produção artística da pré-história deve ser concebida como aspectos artísticos e não voltados como História.
e. A vida dos seres humanos da pré-história era cercada de mitos, e as pinturas registradas em abrigos rochosos nem sempre rememoravam o que de fato ocorreu, devendo ser

A cartilha “Contribuições do fonoaudiólogo educacional para seu município e sua escola” do Sistema de Conselhos de Fonoaudiologia apresenta uma série de ações que pode ser desenvolvida a fim de proporcionar um impacto favorável para a Educação. Sobre essas ações, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Levantamento de dificuldades institucionais ligadas ao ensino e aprendizagem.

( ) Desenvolvimento de ações institucionais.

( ) Atendimento clínico dos estudantes com distúrbios da comunicação no ambiente escolar, desde que no turno inverso, para que não haja prejuízo às atividades pedagógicas.

( ) Realização e divulgação de pesquisas que contribuam para o crescimento da educação.

( ) Substituir professores alfabetizadores.

A ordem correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é:

a. V, V, V, F, F.
b. V, V, F, V, V.
c. V, V, F, V, F.
d. F, F, V, V, V.
e. F, F, V, F, V.