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6- Sobre a relação entre compreender o interpretar textos, avalie o que segue. I-Segundo MARCUSCHI (2008), no processo de compreensão, desenvolvem...

6- Sobre a relação entre compreender o interpretar textos, avalie o que segue.

I-Segundo MARCUSCHI (2008), no processo de compreensão, desenvolvemos atividades inferenciais. Com esta posição admitimos que compreender é partir dos conhecimentos (informações) trazidos pelo texto e dos conhecimentos pessoais (chamados de conhecimentos enciclopédicos) para produzir (inferir) um sentido como produto de nossa leitura. Compreender um texto é realizar inferências a partir das informações dadas no texto e situadas em contextos mais amplos.

PORQUE

II-A interpretação de texto trata-se daquilo que podemos concluir sobre ele, estabelecendo conexões entre o que está escrito e a realidade. Essas conclusões são feitas analisando as ideias do autor, sendo que essa análise é subjetiva.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.


a)As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa.
e) A asserção II é uma proposição verdadeira, e a I é uma proposição falsa.

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atividade76326 2
8 pág.

Engenharia de Produção Unigran EADUnigran EAD

💡 1 Resposta

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A resposta correta é a alternativa b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Isso ocorre porque a asserção I está correta ao afirmar que a compreensão de um texto envolve atividades inferenciais, ou seja, a utilização de conhecimentos prévios para inferir um sentido durante a leitura. Já a asserção II está correta ao afirmar que a interpretação de um texto envolve estabelecer conexões entre o que está escrito e a realidade, mas não é uma justificativa correta da asserção I, pois não aborda diretamente o processo de compreensão textual.

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