A partir desta ação preconizada nesta lei, houve a abertura para o prosseguimento dos estudos na EJA para além da alfabetização. Inúmeras foram as ...

A partir desta ação preconizada nesta lei, houve a abertura para o prosseguimento dos estudos na EJA para além da alfabetização. Inúmeras foram as investidas no sentido de alfabetizar jovens e adultos, com o desenvolvimento de campanhas e programas para erradicar o analfabetismo no país. Com o instalar da Democracia na década de 80, definiu-se uma nova concepção de educação de jovens e Adultos a partir da Constituição Federal de 1988. A constituição federal foi promulgada em 1988, garantindo importantes avanços no campo do EJA. No artigo 208, a Educação passa a ser direito de todos, independente de idade, e nas disposições transitórias, são definidas metas e recursos orçamentários para a erradicação do analfabetismo. Assim o artigo 208 é claro: O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: I – ensino fundamental obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria (CONSTITUIÇÃO FEDERAL, 1988). Ainda, nos anos 80, foi possível implantar a Fundação Nacional para Educação de Jovens e Adultos (Fundação Educar), vinculada ao Ministério da Educação, que ofertava apoio técnico e financeiro às iniciativas de alfabetização existentes, segundo VIEIRA (2004). A década de 90 começa com um fato muito significativo para a Educação de Jovens e Adultos, no que diz respeito às ações educativas no cenário da EJA: instituiu-se o Programa Nacional de Alfabetização e Cidadania (PNAC) e o Plano Decenal de Educação para Todos em que se abre um significativo espaço de discussão sobre os rumos dessa modalidade de ensino. Com a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB nº 9394/96, promulgou-se primeira referência no capítulo II, seção V a Educação de Jovens e Adultos. Diz o artigo 37: “A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou oportunidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.”