A reforma curricular proposta pelo Ministro do Interior (Justiça e Educação) do governo Campos Sales (1898-1902), Epitácio Pessoa, que mais tarde viria a ser Presidente da República (1918-1922), novamente acentua a parte literária do currículo do ensino secundário.”
PALMA FILHO, J. C. A República e a educação no Brasil: Primeira República (1889-1930). Univesp, [2022].
Com base nas informações apresentadas, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir a respeito da reforma de Epitácio Pessoa.
I. ( ) Promoveu uma mudança significativa do sentido da ação federal em relação ao ensino secundário do país.
II. ( ) Possibilitou um sentido próprio ao ensino secundário, uma vez que ele passou a funcionar como um curso superior.
III. ( ) Facilitou uma nova visão dos alunos em relação ao ensino secundário, que passaram a vê-lo como uma formação integral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a.F — V — V.
b.V — V — F.
c.F — F — V.
d.F — F — F.
e.V — F — F.
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