Considere o texto a seguir: “[...] a língua geralmente usada na sala de aula para exercitar a gramática da língua inglesa fica no nível da forma e ...

Considere o texto a seguir: “[...] a língua geralmente usada na sala de aula para exercitar a gramática da língua inglesa fica no nível da forma e não aciona, na mente dos aprendizes, nenhuma construção significativa de significado. Mas o que é ser significativo? Significativo é algo que tenha a ver com o universo dos alunos. É o professor levar em consideração as experiências deles. É fazer com que os alunos produzam língua, em vez de somente reproduzi-la. Enfim, ser significativo é usar a língua de forma contextualizada” (PAIVA; FIGUEIREDO, 2007, p.175).PAIVA, V. L. M. O.; FIGUEIREDO, F. Q. O ensino significativo de gramática em aulas de língua inglesa. In: PAIVA, V. L. M. O. (Org.). Práticas de ensino e aprendizagem de inglês com foco na autonomia. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2007. A partir dos conteúdos estudados a respeito do papel da gramática no ensino de língua, podemos afirmar:

A)  É necessário que no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa sejam utilizadas em sala de aula frases isoladas do contexto.

B)  Ao definir uma regra gramatical não haverá implicação no uso.

C)  As regras gramaticais devem estar desvinculadas dos usos linguísticos.

D)  É fundamental que o professor de línguas considere os usos contemporâneos da língua inglesa.