A educação oferecida aos surdos dava muita importância à oralização e os educadores ficavam tão ocupados ensinando os surdos a falar que não perceb...

A educação oferecida aos surdos dava muita importância à oralização e os educadores ficavam tão ocupados ensinando os surdos a falar que não percebiam a importância da formação da Identidade para o Surdo. Podemos afirmar que, durante o predomínio do oralismo os surdos não se reconheciam como surdos e os principais argumentos para justificar a afirmação destacada são: I - Os surdos educados no oralismo não se reconheciam como surdo, mas sim como não ouvinte, não normal. II - O surdo no oralismo era visto e obrigado a se ver a partir da perspectiva do que ele não podia fazer. III - Para o ouvinte a surdez significa a perda de comunicação, e assim, o surdo seria alguém que não pode fazer parte do mundo ouvinte. IV - Para o ouvinte o surdo era alguém que é menos do que aquele que ouve e precisa ser sempre ajudado.


a. Somente I e II estão corretas;
b. Somente II e III estão corretas;
c. Todas estão corretas.
d. Somente I, III e IV estão corretas;
e. Somente I, II e IV estão corretas;