Questão 1/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias Leia o fragmento de texto: “[...] O adulto pode organizar materiais e propor...
Questão 1/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o fragmento de texto:
“[...] O adulto pode organizar materiais e propor desafios ao participar do brincar das crianças”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 153.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a ludicidade na educação infantil, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Jogos e brincadeiras transformam a escola em um espaço limitado para a promoção do desenvolvimento e da aprendizagem.
B A observação dos alunos em brincadeiras não impõem aos adultos conhecimento sobre diversos aspectos referentes à educação e a outras áreas.
C A observação é um processo profissional de médio nível e requer um entendimento ilusório da educação na primeira infância e do desenvolvimento da experiência em sala de aula.
D A observação do brincar é muito producente para o educador, pois assim ele aprende a analisar o comportamento e as habilidades dos educandos.
E É necessário elaborar uma forma de avaliação que aplique os conteúdos obrigatórios.
A Jogos e brincadeiras transformam a escola em um espaço limitado para a promoção do desenvolvimento e da aprendizagem.
B A observação dos alunos em brincadeiras não impõem aos adultos conhecimento sobre diversos aspectos referentes à educação e a outras áreas.
C A observação é um processo profissional de médio nível e requer um entendimento ilusório da educação na primeira infância e do desenvolvimento da experiência em sala de aula.
D A observação do brincar é muito producente para o educador, pois assim ele aprende a analisar o comportamento e as habilidades dos educandos.
E É necessário elaborar uma forma de avaliação que aplique os conteúdos obrigatórios.
Leia o fragmento de texto:
“[...] O adulto pode organizar materiais e propor desafios ao participar do brincar das crianças”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 153.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a ludicidade na educação infantil, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Jogos e brincadeiras transformam a escola em um espaço limitado para a promoção do desenvolvimento e da aprendizagem.
B A observação dos alunos em brincadeiras não impõem aos adultos conhecimento sobre diversos aspectos referentes à educação e a outras áreas.
C A observação é um processo profissional de médio nível e requer um entendimento ilusório da educação na primeira infância e do desenvolvimento da experiência em sala de aula.
D A observação do brincar é muito producente para o educador, pois assim ele aprende a analisar o comportamento e as habilidades dos educandos.
E É necessário elaborar uma forma de avaliação que aplique os conteúdos obrigatórios.
A Jogos e brincadeiras transformam a escola em um espaço limitado para a promoção do desenvolvimento e da aprendizagem.
B A observação dos alunos em brincadeiras não impõem aos adultos conhecimento sobre diversos aspectos referentes à educação e a outras áreas.
C A observação é um processo profissional de médio nível e requer um entendimento ilusório da educação na primeira infância e do desenvolvimento da experiência em sala de aula.
D A observação do brincar é muito producente para o educador, pois assim ele aprende a analisar o comportamento e as habilidades dos educandos.
E É necessário elaborar uma forma de avaliação que aplique os conteúdos obrigatórios.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra D: "A observação do brincar é muito produtiva para o educador, pois assim ele aprende a analisar o comportamento e as habilidades dos educandos." Isso porque a observação das crianças durante as brincadeiras permite ao educador compreender melhor o desenvolvimento e as habilidades dos alunos.
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