Libâneo, Oliveira e Toschi (2003) apresentam quatro concepções de gestão escolar, desde o início da escola pública, no Brasil, até os dias atuais. ...

Libâneo, Oliveira e Toschi (2003) apresentam quatro concepções de gestão escolar, desde o início da escola pública, no Brasil, até os dias atuais. São elas: técnico-científica, autogestionária, interpretativa e democrático-participativa. Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta com relação às concepções de organização e gestão escolar: I. A concepção técnico-científica possui como característica a centralização do poder na figura do diretor, a comunicação baseada em ordens e regras, foco nas tarefas, não nos colaboradores. II. A concepção autogestionária possui como característica a ênfase nas tarefas, no sistema de controle e nas normas, e as decisões são tomadas de forma isolada, sem participação coletiva. III. A concepção interpretativa possui como característica uma realidade social subjetiva, foco na ação organizadora, nas práticas e nos valores, e não no ato de organizar, e valoriza as interpretações. IV. A concepção democrático-participativa possui como característica o foco nas tarefas e nas relações, gestão compartilhada, em que todos avaliam e são avaliados, busca pela qualificação e competência profissional. Escolha uma: a. Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. b. Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas. c. Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas. d. Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas. e. Nenhuma das afirmativas anteriores está correta.