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Analise novamente os fatores da atividade anterior elencados a seguir e indique dois que você considera prioritários para discutir com o Coordenado...

Analise novamente os fatores da atividade anterior elencados a seguir e indique dois que você considera prioritários para discutir com o Coordenador de Gestão Pedagógica e a equipe docente, visando a elaboração de medidas que impactem positivamente para a reversão dos atuais índices da escola. Indique a letra do fator desejado. A. Atribuição de aulas sem considerar as características do professor e as necessidades dos estudantes para um melhor atendimento ensino-aprendizagem. B. Clima escolar ruim, acentuando a desigualdade e o preconceito, das diversas ordens. C. Cultura avaliativa que ignora os transtornos ou as dificuldades de aprendizagem. D. Cultura de registros para auxiliar o monitoramento da frequência e da aprendizagem, somente ao final dos bimestres, para a reunião de Conselho de Classe/Série. E. Problemas de acesso às atividades remotas ofertadas pela escola. F. Cultura de baixas expectativas de aprendizagem desconsiderando o potencial dos estudantes. G. A falta de integração escola-família. H. Ausência de interesse pela escola.

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Com base nos fatores elencados, dois que considero prioritários para discutir com o Coordenador de Gestão Pedagógica e a equipe docente são: B) Clima escolar ruim, acentuando a desigualdade e o preconceito, das diversas ordens. F) Cultura de baixas expectativas de aprendizagem desconsiderando o potencial dos estudantes. Esses fatores podem impactar negativamente os índices da escola e é importante discuti-los para buscar medidas que promovam um ambiente escolar mais acolhedor, inclusivo e que estimule o potencial de aprendizagem dos estudantes.

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