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O Plano de Ação da Primeira Fase (2005-2007), do Programa Mundial da Unesco, foi adotado por todos os Estados-membros das Nações Unidas em julho de...

  1. O Plano de Ação da Primeira Fase (2005-2007), do Programa Mundial da Unesco, foi adotado por todos os Estados-membros das Nações Unidas em julho de 2005. Nele, são propostas uma estratégia concreta e uma orientação prática para proporcionar a educação em direitos humanos nas escolas do ensino primário e secundário. Ainda que sejam muitos os fatores que contribuem para a integração efetiva desse enfoque nos níveis de ensino primário e secundário, em diversas investigações e experiências, realizadas em todo o mundo, foram assinalados cinco componentes determinantes para seu êxito. 
  2. Quais são, segundo o texto de Chicarino, os pontos determinantes para o êxito do programa?
  3. Políticas educacionais, implementação de políticas, ambiente de aprendizagem, ensino e aprendizagem, formação e aperfeiçoamento profissional do pessoal docente.
  4. Participação popular, entidades de classe e sindicatos.
  5. Participação dos países aliados, financiamento público e redes educativas.
  6. Financiamento público, financiamento privado, leis dos governos e ação da mídia. 
  7. Propaganda governamental, propaganda privada, ações populares, leis sobre igualdade e financiamento público.


Respostas

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De acordo com o texto de Chicarino, os pontos determinantes para o êxito do programa são: - Políticas educacionais, implementação de políticas - Ambiente de aprendizagem - Ensino e aprendizagem - Formação e aperfeiçoamento profissional do pessoal docente Esses são os componentes destacados como determinantes para o sucesso da integração da educação em direitos humanos nas escolas do ensino primário e secundário, de acordo com o Plano de Ação da Primeira Fase (2005-2007) do Programa Mundial da Unesco.

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