As considerações destacadas pelo pesquisador Libâneo (1999) sobre Didática e Educação: quando atingirmos a percepção da sociedade com um todo na pa...

As considerações destacadas pelo pesquisador Libâneo (1999) sobre Didática e Educação: quando atingirmos a percepção da sociedade com um todo na participação ativa da construção de uma sociedade para todos, a inclusão não será apenas um direito Constitucional, mas uma realida motivada pela efetiva transformação social(...)


Educação como manipulação
Educação como redenção da sociedade
Educação como reprodução da sociedade
Educação como transformação da sociedade
Educação como manutenção do status quo