Segundo Charles Hadji (2001, p. 19), uma das funções da avaliação é a de “contribuir para uma boa regulação da atividade de ensino (ou de formação ...

Segundo Charles Hadji (2001, p. 19), uma das funções da avaliação é a de “contribuir para uma boa regulação da atividade de ensino (ou de formação no sentido amplo). Trata-se de levantar informações úteis à regulação do ensino/aprendizagem”. Essa função da avaliação expressa por Hadji indica a concepção de:


a) Avaliação classificatória.
b) Avaliação somativa.
c) Avaliação emancipatória.
d) Avaliação tradicional.
e) Avaliação formativa.